美术教学文案与美术论文写作指导PPT第五章 如何撰写美术教学课例研究文本.pptVIP

第五章如何撰写美术教学课例研究文本第一节美术教学课例研究文本第二节美术教学课例研究文本的构成第三节美术教学课例研究的类型与文本呈现第一节美术教学课例研究文本一、什么是教学课例教学课例与教学案例是很容易混淆的两个概念。两者的区别在于，教学案例自始至终围绕着特定的教学问题展开，是以问题的发现、分析、解决、讨论为线索的；而课例文本所展现的是某节美术课或某些课的教学实际场景，虽然其中也包含问题，但问题可能是多元的，没有明确的问题指向，并且实际情景的叙述、师生对话的描述等常是列举式的，没有像教学案例那样经过细致加工。课例是将美术课堂教学作为研究对象，运用不同的研究方法来透视课堂、探寻教学，有对教学反思、教学实践的描述，也有对特定教学问题或美术教育问题进行的剖析。教学课例以一节具体的课为研究对象，在美术教育研究中称之为课例研究。美术教学课例将多个不同研究方式的目光聚焦在某一节课或某些课堂教学片段上。美术教学案例与美术教学课例两者在文体的结构上有一定的区别，教学课例研究文本的表达形式一般表现为“教学设计+教学实录+教学反思”。对于目前国内已经出版的美术教学课例来说，具体的文本呈现方式与美术教学案例文本相差并不明显。实际上，“课例”即美术课堂教学的研究案例。其特征为：第一，发生在课堂教学中