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Topic3-The-school-sports-meet-is-coming.SectionC》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

初中英语科普版八年级上册Unit1《Topic3Theschoolsportsmeetiscoming.SectionC》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

【省级名师教案】

1教学目标

Knowledgeaims:

1.能正确拼读下列单词:

modern,Olympics,ring,stand,least,chance,feel,whether,gold;

能明白下列单词或短语的含义:

motto,symbol,standfor,atleast,nowadays,compete,host,beginning,medal.

2.能在英语对话或文章中听懂、读懂下列短语:

standfor,everyfouryears,becomemoreandmorepopular,havethechancetodosth.等。

3.能正确地理解下列句子并能加以运用:

Inthefuture,morecitieswillhavethechancetoholdtheOlympics.

TheOlympicGameswillbemoreexciting.

??TheOlympicsarebecomingmoreandmorepopular.

Skillaims:

1.能听懂有关奥运会的对话及类似的英语文字材料。

2.能用英语和同学朋友简单谈论奥运会。

3.能读懂有关奥运会的对话或文章。

4.能介绍自己参加运动会的经历及意义。

Emotionalaims:

发扬奥运精神,积极锻炼,强身健体。

2学情分析

Topic3-The-school-sports-meet-is-coming.SectionC》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案全文共1页，当前为第1页。本节课是在听说课SectionsA-B的基础上,引出以奥运会为主题的阅读写作课。其主要活动为1a和4。由于大多数学生对奥运会的了解不够多,在布置预习本课时,指导学生需要从报纸、杂志、网络等搜寻大量的有关奥运会的相关知识,培养了学生主动探究的精神。目前学生的阅读习惯,阅读技巧等能力方面参差不齐,所以,在教学中注重培养学生的阅读技巧和阅读习惯。本课的生词量及阅读量都较大,因此,要求学生做好课前预习,同时完成《课堂导学练》,以提高课堂效率,通过课堂练习进一步巩固所学的知识;通过阅读TheModernOlympics,拓展了学生的视野。深化学生对运动会的热爱之情。最后要求学生在提示问题的指引下用一般过去时叙述学校运动会的情况,学生的写作能力还不够,所以,要充分利用课堂时间对学生进行写作指导。

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根据学生的心智发展特点,本节课利用积极的竞争评价机制,活跃课堂气氛,激发学生的学习积极性。

3重点难点

Keypoints:

1.Inthefuture,morecitieswillhavethechancetoholdtheOlympics.

TheOlympicGameswillbemoreexciting.

2.对everyfouryears,becomemoreandmorepopular,havethechancetodosth.等短语的理解及运用。

Difficultpoints:

理解下列句子:

Theyarebothheldeveryfouryears.

TheWinterOlympicGamesareusuallyheldtwoyearsbeforetheSummerOlympicGames.

Nowadays,theOlympicGamesareheldbydifferentcitiesinturn.?

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】Stage1Gettingstudentsreadyforlearning

设计目的:教师与学生之间的友好问候拉近了师生关系,进行日常口语对话既复习英语句型又能引导学生快速进入学习状态。

Step1?Letstudentsreadthroughthelearningaims