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小学语文学科课堂教学评价表

符符合合程程度度

评评价价

评评价价要要点点完完全全基基本本基基本本

项项目目

符符合合符符合合不不符符合合

（）符合课标要求，体现“三个维度”整体实，

1

符合学生实际的程度，注重全体学生语文素养的提

教教学学目目标标

高。

（）目标明确、具体、得当，具有可操作性。

2

（）学习环境的创设有利于激发学习兴趣，有利于

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学学习习条条件件实现教学目标。

（）合理运用学习资源，恰当使用教学手段。

4

（）正确把握教材，教学方法符合学生实际，引导

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学生正确理解和运用语言文字，培养学生的听、说、

学学习习指指导导

读、写能力。

与与

（）教学体现多项互动交流，鼓励全体学生积极主

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教教学学调调控控

动参与教学过程。教学过程清晰、流畅、真实，灵

活处理随机出现的不同情况。

（）学生积极参与丰富多彩的语文实践活动，在活

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动中体现主动性与创新性。

学学生生活活动动

（）学生参与学习活动思维活跃，敢于发表自己的

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见解，受到情感的熏陶、获得知识、提高能力。

（）课堂气氛宽松，学习进程张弛有度。

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课课堂堂气气氛氛（）课堂气氛民主，师生关系融洽，师生、生生

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间的交流平等、积极。

（）基本实现教学目标，不同层次的学生都有收

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获，有提高，大多数学生主动获取了知识。

教教学学效效果果

（）教师情绪符合教学内容的需要，学生体验到

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学习和成功的愉悦，有进一步学习的愿望。

（）尊重学生个人情感体验，注重语文能力培养。

1

学学科科特特色色

（）具有原创的教学设计。

2

其其他他

ABCD

评评价价等等级级

评评语语：：

小小学学数数学学课课堂堂教教学学评评价价表表

学学校校教教师师年年级级课课题题

评评价价等等级级

评评价价评评价价内内容容及及要要点点AABBCCDD得得

标标准准分分

教教学学

““三三维维目目标标””明明确确全全面面具具体体适适切切。。

目目标标

教教学学11．．内内容容选选择择得得当当，，具具有有科科学学性性现现实实性性趣趣味味性性。。

内内容容22．．能能驾驾驭驭教教材材，，准准确确把把握握教教学学的