1.1 思维的含义与特征 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

逻辑与思维

整本书框架体系

1.1思维的含义与特征第一课走进思维世界

思维的含义思维的含义与特征1

人类与思维1思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。人，论力气比不上野牛大象；论奔跑比不上羚羊斑马；论攀登比不上敏捷的猿猴……然而，通过有思维参与其中的人类社会实践，看似生灵中弱者的人却成了万物之灵！注意：动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维。

2思维的含义（1）广义的思维：意识意识意识的本质意识的能动作用意识是人脑对客观存在的主观映象人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界（2）狭义的思维：理性认识认识感性认识理性认识感觉、知觉、表象概念、判断、推理（初级阶段）（高级阶段）狭义思维《逻辑与思维》中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（即理性认识）

2思维的含义

2有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。思考：A是如何得出他的结论的？思维的含义“过了一会”：说明两人并不能立即说出对方所戴帽子。但已知商人带的红色帽子，所有还剩一顶红色和三顶黑色帽子。A先想到，如果他戴的红色帽子，则只剩下黑色帽子，所以B能立即说出他自己戴的黑色。但是B说不出来，所以只有一种可能，两人都戴的黑色帽子。23

2思维的含义（1）当我们接触到火苗，第一反应是烫。。（2）当我们冷静下来就会想，不能碰火，碰火会烫伤自己，我们要合理利用火，辩证的看待火，。（1）当苹果砸中我们，首先会感觉到疼，。（2）当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力，。这就是感性认识这时就上升到理性认识这就是感性认识这就上升到了理性认识判断：感性认识OR理性认识

2思维的含义感性认识理性认识区别含义形式阶段联系理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于发展、深化为理性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映理性认识是对事物的本质及其规律的反映包括感觉、知觉和表象三种形式包括概念、判断和推理三种形式。认识的初级阶段认识的高级阶段注意：无论是感性认识还是理性认识都有正确错误之分。

3思维方式的类型及意义（1）思维方式的类型：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维战略思维高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向历史思维以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物系统思维运用系统观点，把对象的互相联系的各个方面及其结构和功能进行系统认识。整体性原则是系统思维方式的核心。创新思维人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动法治思维将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作底线思维客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的思维能力

3思维方式的类型及意义（2）把握这些思维方式的意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。

思维的特征思维的含义与特征2

1思维具有差异性谈一谈：草地上有两只羊，如果你们是艺术家、生物学家、物理学家、数学家，会有怎样不同的感受与理解呢？艺术家：蓝天、碧水、绿草、白羊，美哉自然。生物学家：雄雌一对，生生不息。物理学家：大羊静卧，没有位移；小羊漫步，在做机械运动。数学家：1+1=2。

1究其原因，是因为每个人的思维是有差异的。1、思维具有差异性人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。思维具有差异性，但也具有共性。思维具有差异性

2思维的共同特征两个分别以3×10千米/秒和5×10千米/秒的速度运动的物体，人们很难凭感官直接感