小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考.pptx

在坚持中厚积在期待中薄发——小学语文教学的点滴思考小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第1页。

盘活“词语”，铺一条坚实的路列一份“菜单”小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第2页。

“词语菜单”：哪些词语是体现单元主题的？哪些可与我们的课文教学紧密结合？有没有构词比较有特色的词语？有没有相互之间有着微妙关系的词语？哪些是学生易错的？哪些又是学生难以理解的？……小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第3页。

盘活“词语”，铺一条坚实的路列一份“菜单”“煮”一段时间小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第4页。

课前泡一泡——泡出一份感觉。课中炖一炖——炖出一股醇香。课后盘一盘——盘出一道美味。“煮”一段时间：小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第5页。

《蟋蟀的住宅》作业设计：蟋蟀，这种不起眼的小昆虫，仅仅靠它简单的足，修建了这样精致舒适的住宅，真是了不起的建筑师!让我们走进大自然，走进昆虫的世界，去观察并记录它们的住宅或活动，看看它们又会带给我们怎样的惊喜？以下词语也许能帮上你的忙：触角、痕迹、逐渐、隐蔽、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、慎重、挖掘、引人注意、随遇而安、不可思议链接生活式：小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第6页。

四下第一组词语设计：学完了本组课文，假如你是小导游，你能结合这些词语为游客们介绍一下你熟悉的景点吗？如果让你介绍一处山景，你会选择哪些词语来介绍？要是介绍水景呢，你又会选择哪些词语？作为小导游，你会推荐我去哪儿游玩，请尽量用美景打动我，别忘了尽可能多地使用这些词语！迁移游戏式：小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第7页。

五下第二组词语设计：请你根据“蓑衣、毡帽、棉袄、驼绒、袍子”这些词语，创一个人物肖像；请结合“咀嚼、滑翔、驱逐、瞎闹、梳妆”等词语给他们配上动作表现；给你“鸡笼、莲蓬、蚌壳、水瓢”等道具，会发生什么有趣的事呢？创编情境式：小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第8页。

五下第二组词语归类积累：咀嚼、莲蓬、花苞、寂寞、胚胎、蚂蚱、樱桃、澄澈分门别类式：《狼牙山五壮士》一文词语积累：请工整地书写这些新词，再试着将这些词语分成两类，你心中的英雄形象一定更加高大。坠落山涧?粉身碎骨?叽里呱啦?纷纷滚落?全神贯注居高临下昂首挺胸?斩钉截铁?热血沸腾?惊天动地?气壮山河?大举进犯小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第9页。

在浩如烟海的文学作品中，有许多栩栩如生的人物。有()的蔺相如，有()的廉颇，有()的诸葛亮，有()的孙猴子，……一位位人物呼之欲出、生动鲜活。（五下第六单元）花样听写式：即使你是一个沉（）寡言的人，独自走在一望无际的沙（）上，也会感到寂（）的。（mò）我们要多运动，（）止脂（）堆积，（）碍我们的健康。（fáng）（五下第二单元）小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第10页。

别字存档式：小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第11页。

盘活“词语”，铺一条坚实的路列一份“菜单”“煮”一段时间换几种“菜式”小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第12页。

落实“批注”，架一把思考的梯多种花样诱兴趣小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第13页。

多种花样诱兴趣转一种角色换一种方式小学语文阅读教学研讨会发言材料：对小学语文教学的点滴思考全文共35页，当前为第14页。

师：“孩子们，预习时，你们在什么地方打上了什么暗号？”生1：“我在‘两个指头’上加了着重号，课文就是围绕这两个指头展开的。”生2：“我用双横线划出了‘头摇了两三摇’‘头又狠狠地摇了几摇’‘把眼闭着摇头’这三处，因为三个动作可以看出严监生当时的心情越来