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小班安全活动教案《安全玩,健康成长》
汇报人:
2023-12-22
课程介绍与目标
安全玩耍原则与规范
危险识别与应对方法
健康生活习惯培养
心理健康与安全防护
家庭教育与家校合作
总结回顾与展望
contents
目
录
01
课程介绍与目标
随着社会发展,儿童安全问题日益突出,加强儿童安全教育刻不容缓。
安全教育重要性
小班儿童特点
教案目的
小班儿童年龄小,好奇心强,对危险认识不足,易发生意外。
通过本次安全活动,使小班儿童树立安全意识,掌握基本安全知识,提高自我保护能力。
03
02
01
知识目标
能力目标
情感目标
态度目标
01
02
03
04
了解日常生活中常见的安全隐患及应对措施。
能够识别危险情境,采取正确的避险方法。
培养儿童珍爱生命、关注安全的意识。
养成遵守安全规则的良好习惯。
每周一次,每次30分钟。
课程时间
讲解、示范、互动游戏等多种形式相结合。
课程形式
围绕家庭、学校、户外等场景,学习防火、防溺水、防触电等安全知识。
教学内容
02
安全玩耍原则与规范
通过安全玩耍教育,使幼儿了解危险源,学会规避风险,降低意外事故发生概率。
安全的环境和正确的玩耍方式有助于幼儿身心健康成长,培养良好的行为习惯和道德品质。
促进幼儿身心健康发展
保障幼儿人身安全
在游戏过程中,幼儿应听从老师的安排和指导,不随意离开集体或独自行动。
听从老师指导
学会排队和等待是遵守游戏规则的重要表现,也是培养耐心和尊重他人的基础。
排队和等待
在游戏过程中,避免推搡、打闹等危险行为,以免造成伤害事故。
不推搡、不打闹
在游戏过程中,尊重他人的意愿和选择,不强迫他人参与游戏或做出不愿意的决定。
尊重他人意愿
通过游戏培养幼儿的分享精神和合作意识,促进同伴间的友好关系。
学会分享和合作
教育幼儿在游戏过程中注意自我保护,遇到危险时及时寻求老师或同伴的帮助。
自我保护意识
03
危险识别与应对方法
一旦发生危险,教育幼儿立即停止活动,避免进一步受伤。
立即停止活动
教育幼儿在遇到危险时,及时向老师、家长或周围成年人求助。
寻求帮助
在紧急情况下,教育幼儿拨打急救电话,如120等。
拨打急救电话
根据具体情况,教育幼儿采取简单的自救措施,如止血、包扎等。
简单自救措施
04
健康生活习惯培养
讲解饮食卫生的重要性
通过故事、图片等形式,向幼儿展示饮食卫生的重要性,如饭前便后要洗手、不吃过期食品等。
03
运动中的安全注意事项
教育幼儿在运动过程中注意安全,避免剧烈运动和危险动作,防止意外事故发生。
01
运动的好处
通过动画、游戏等形式,让幼儿了解运动对身体健康的益处,如增强免疫力、促进骨骼发育等。
02
适合幼儿的运动项目
介绍一些适合幼儿的运动项目,如跑步、跳跃、舞蹈等,鼓励他们积极参与。
05
心理健康与安全防护
情绪表达
鼓励幼儿用适当的方式表达自己的情绪,如通过绘画、故事讲述等。
识别情绪
教育幼儿认识自己和他人的情绪,如开心、生气、难过等。
情绪调节
培养幼儿学会自我安抚和寻求帮助,以缓解消极情绪。
向幼儿介绍欺凌的概念,让他们明白欺凌行为是不正确的。
了解欺凌
教育幼儿学会观察身边的安全隐患和欺凌行为,并鼓励他们及时向老师或家长报告。
观察与报告
指导幼儿在遇到欺凌时如何保护自己,例如避开欺凌者、寻求成人帮助等。
自我保护
06
家庭教育与家校合作
1
2
3
家长应以身作则,遵守安全规则,为孩子树立正面榜样。
榜样作用
向孩子传授基本的安全知识,如防火、防溺水、交通安全等。
安全知识传授
教育孩子时刻保持警惕,遇到危险时能够迅速作出反应。
安全意识培养
家长和老师应定期交流,了解孩子在家庭和学校的表现。
定期交流
双方及时分享孩子的安全状况和相关信息,以便更好地进行安全教育。
信息共享
组织家校合作的安全教育活动,让孩子在实践中掌握安全技能。
合作活动
家庭安全隐患排查
为家庭配备必要的安全设施,如烟雾报警器、安全门锁等。
安全设施配备
安全习惯培养
教育孩子养成良好的安全习惯,如不随便给陌生人开门、不乱动危险物品等。
定期检查家庭环境,消除潜在的安全隐患,如检查电器、确保家具稳固等。
07
总结回顾与展望
安全玩耍的重要性
01
强调了在儿童成长过程中,安全是第一位的,通过案例分析和互动游戏等方式,使学员们深刻认识到安全玩耍对于儿童健康成长的重要性。
危险识别和应对
02
教授了学员如何识别危险环境和潜在的安全隐患,以及在遇到危险时如何采取正确的应对措施,包括呼救、躲避和自救等。
安全防护技能
03
通过实践操作和角色扮演等形式,让学员们掌握了基本的安全防护技能,如防火、防溺水、防触电等。
安全意识提升
学员们纷纷表示,通过本次课程的学习,自己的安全意识得到了显著提升,对于如何保障儿童的安全有了更加清晰的认识。
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