安徽版科学出版社七年级信息技术教案(上).pdfVIP

第一单元活动1

教学目标

（1）了解计算机硬件知识。

（2）了解计算机的组装过程。

（3）通过观察分析，归纳总结计算机的组成。

（4）通过学习，了解计算机的硬件知识。

（5）通过实践和学习，了解计算机的组装过程。

（6）通过对计算机工具的使用，培养学生善于观察分析和总结知识的能力。

（7）通过对计算机连接的了解，培养学生深入探究和动手实践的能力。

学习重点

学习难点

引导学生在动手制作前进行规划设计以及明白制定计划的重要性和必要性。

教学方法

讲述法、任务驱动法、实验法、合作探究法。

教学准备

（1）课件（2）案例库

教学过程

教学流程教师活动

今天是给大家上的第一节课，首先我自我介绍一

下。现在我们的日常生活时刻电脑都发挥着巨大的

激趣引入作用，认识电脑、了解电脑的组成和掌握电脑的基

本操作就显得尤为重要了。今天我就带领着大家来

认识一下电脑。

随着人们生活水平的提高，计算机已普及到千家万

我们就验证一下这位同学说的对不对？

请同学们把课本打开第4页看看图1.1.6主机内部

有：请一位同学给大家说说主机部有哪些硬件。

一台计算机有这么多硬件，我们能不能给这些硬件

分类呢？我们又按照什么原理分类呢？

合作悟经请同学们阅读课本4页知识库找出答案。给同学

们3分钟时间阅读知识库4页至5页找出

（1）哪些是输入设备、哪些是输出设备？

（2）存储器的种类并举例

二、动手开启我的电脑

了解了计算机中的硬件，同学们想不想开启我们的

电脑一看究竟呢！

展示亮锄

请同学们完成P6的练习

规范使用电脑：在四月电脑时，我们应合理安排时

间，保持正确的操作姿势，养成良好的使用习惯。

整合落锄

拓展延锄

教学反思：

第一单元活动2

教学目标

（1）学会调整电脑的系统时间。

（2）学会使用计算器程序。

（3）认识Windows的任务栏、窗口和菜单命令。

（4）学会设置桌面和屏幕保护程序。

学习重点

会启动应用程序、程序的简单操作。

学习难点

窗口的有关概念、任务栏的设置。

教学方法

示范法、任务驱动法、实验法、合作探究法。

教学过程

教学流程教师活动

以坐在电脑前的学生看手表、掏计算器的例子来说

明熟悉电脑的使用后，电脑上有许多应用程序可以

激趣引入代替常用工具，完成日常任务。

（事先将系统时间调整为一错误的日期和时间）