2024届高三下学期英语作文复习专项读后续写考情分析，真题重现 讲义.docxVIP

2023---2024高三英语读后续写专题训练

课时安排

1课时

教学内容

读后续写

教学目标

使学生能够掌握读后续写的写作技巧及有用表达

教学重点：

掌握一些短语及句型并能够灵活使用

教学难点：

能够运用所学短语和句型写好续写

考情分析

卷别

项目

主题语境

写作话题

2023新课标Ⅰ卷

人与自我

一位英语为第二语言的中学生在老师的鼓励下参加写作比赛

2022新高考Ⅰ卷

人与自我

一位特教老师鼓励患脑部疾病的学生参加越野跑步比赛

2021新高考Ⅰ卷

人与自我

双胞胎亲手做早餐为母亲送去母亲节惊喜

考情透视

读后续写重在考查学生分析问题、解决问题的能力，即在一个真实的问题情境中，给故事提供一个积极的解决方案的能力。从近三年新高考卷的读后续写来看，话题以人与自我为主。情境创设真实，贴近学生生活，注重体现人与人之间的温度以及个人的成长，凸显“立德树人”的根本任务。另外，近三年新高考卷的读后续写凸显新课程标准要求下“五育并举”的理念。2022年的读后续写体现了德育和体育。2021年的读后续写体现了德育和劳育。

读后续写的文章类型一般为记叙文或夹叙夹议文，内容浅显易懂，故事线索的逻辑性较强，语言生动、细腻，画面感强，文章长度一般为320词左右。续写部分一般要求学生写出故事的高潮或结局。因此，文章的最后一句往往会提供较强的暗示。

真题再现

（2023·新课标Ⅰ卷）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

WhenIwasinmiddleschool,mysocialstudiesteacheraskedmetoenterawritingcontest.Isaidnowithoutthinking.Ididnotlovewriting.MyfamilycamefromBrazil,soEnglishwasonlymysecondlanguage.WritingwassodifficultandpainfulformethatmyteacherhadallowedmetopresentmypaperonthesinkingoftheTitanicbyactingoutaplay,whereIplayedalltheparts.Noonelaughedharderthanhedid.

So,whydidhesuddenlyforcemetodosomethingatwhichIwassuretofail?Hisreply:“BecauseIloveyourstories.Ifyourewillingtoapplyyourself,Ithinkyouhaveagoodshotatthis.”Encouragedbyhiswords,Iagreedtogiveitatry.

IchosePaulRevereshorseasmysubject.PaulReverewasasilversmith（银匠）inBostonwhorodeahorseatnightonApril18,1775toLexingtontowarnpeoplethatBritishsoldierswerecoming.Mystorywouldcomestraightfromthehorsesmouth.Notabrilliantidea,butfunny;andunlikelytobeanyoneelseschoice.

Whatdidthehorsethink,ashespedthroughthenight?Didhegettired?Havedoubts?Didhewanttoquit?Isympathizedimmediately.Igottired.Ihaddoubts.Iwantedtoquit.But,likeRevereshorse,Ikeptgoing.Iworkedhard.Icheckedmyspelling.Iaskedmyoldersistertocorrectmygrammar.Icheckedoutahalf-dozenbooksonPaulReverefromthelibrary.Ievenreadaf