11.解读毛泽东和他的诗词优秀教学课件PPT.pptVIP

毛泽东精神就是一种强烈的自信、自尊、自主、自立、自强的精神，就是一个人、一个民族要活得顶天立地的精神，它是从唐朝以来中华民族久失了浩然之气和天行健、自强不息的精神，是1840年以来中华民族面对保国、保种、保教三重危机的挑战而激应出的勇敢的应战的精神，它就是我们民族的精神。——李敖横空出世

——东方红，太阳升，中国出了个毛泽东！（民谣）祭母挽联疾革尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补；长生新学佛，不能住世，一掬慈容何处寻！青风南岸留晖远，秋雨韶山洒泪多。里仁小学的对联：上联为：以文会友：下联是：为国储才。横批：里仁学校赞井天井四四方，周围是高墙。清清见卵石，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。咏蛙独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。绿杨树上鸟声声，春到也，春去也？青草池中蛙句句，为公乎，为私乎？千百年楚材导源于此；近世纪湘学与日争光。地接衡湘，大泽深山龙虎气；学宗邹鲁，礼门义路圣贤心。教学斋门联：业精于勤，漫贪嬉戏思鸿鹄；学以致用，莫把聪明付蠹虫。半学斋对联：惟楚有材，三湘弟子遍天下；于世无偶，百代弦歌贯古今。讲堂对联：工善其事必利其器；业精于勤而荒于嬉。岳麓学府传千载；书院育材有良规。惟楚有材，于斯为盛，沅生芷草，澧育兰花。一水长流池不涸；两贤互磋道终同。院以山名，山以院盛，千年学府传于古；人因道立，道以人传，一代风流直到今。是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于数，陟岳麓峰头，朗月清风，太极悠然可会；君亲恩何以酬，民物鸣何以立，圣贤道何以传，登赫曦台上，衡云湘水，斯文定有攸归。学贯九流，汇此地人文法海；秀贯三湘，看群贤事业名山。陟此峰颠，看湖浪湘波，总是源头活水；拜兹堂上，仰贤关圣域，无非心地严师。吾道南来，原是濂溪一脉；大江东去，无非湘水余波。（王闿运）博于问学，明于睿思，笃于务实，志于成人。一千多年来，岳麓书院的教师中集中了大量海内外最高水平的教育家，其中包括可称世界一流的文化哲学大师朱熹、张拭、王阳明，而它培养出来的学生更可列出一份让人叹为观止的名单。千年太长，从清代而论，我们便可随手举出王夫之、理财大师陶澍、启蒙思想家魏源、军事家左宗棠、学者政治家曾国藩、外交家郭嵩焘、维新运动领袖唐才常、沈荩，以及教育家杨昌济……等等。你看整整一个清代，那些需要费脑子的事情不就被这个山间庭院吞吐的差不多了。——余秋雨《山居笔记·千年庭院》人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得，不过几千寒热。人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。流遍了，郊原血。一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。有多少风流人物？盗跖庄屩流誉后，更陈王奋力挥黄钺，歌未竞，东方白。天当棋盘星作子，谁敢对弈？地做琵琶路为弦，我来弹琴！为战友作挽联一哭同胞，二哭同胞，同胞今已矣！留却工农谁承受？生为阶级，死为阶级，阶级念如何？得到胜利方始休！——哭王尔琢广州暴动不死，平江暴动不死，如今竟牺牲，堪恨大祸从天降；革命战争有功，游击战争有功，毕生何奋勇，好教后世继君来。——挽黄公略国家在风雨飘摇之中，对我辈特增担荷；燕赵对慷慨悲歌之士，于先生犹见典型。国共合作的基础如何？

孙先生曰：共产主义是三民主义的好朋友；

抗日胜利的原因安在？

国人皆云：侵略阵线是和平阵线的死对头。独步千古

——经纶外，诗词余事，泰山北斗！

（郭沫若）毛泽东诗词中的数字漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。

此行何去？赣江风雪迷漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。减字木兰花·广昌路上1930年1月蝶恋花·从汀州向长沙1930年六月天兵征腐恶，万丈长缨要把鲲鹏缚。赣水那边红一角，偏师借重黄公略。

百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂。国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落。

渔家傲·反第一次大“围剿”1931年春万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉了张辉瓒。二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。七律·长征1935年红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。七律·人民解放军占领南京1949年4月钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆