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一年级数学复习总结方法精选6篇

一年级数学复习总结方法精选6篇

复习总结的好处不仅在于考试得高分，还可以为将来的学习和生

活积累经验。复习总结应该有计划，避免出现遗漏和重复的情况。下

面就让小编给大家带来一年级数学复习总结方法，希望大家喜欢!

一年级数学复习总结方法1

一、分类整理，系统复习

我们知道，数学的特点之一就是具有严密的逻辑系统性。虽说在

前面的学习过程中，每个单元、每个学期，都有整理和复习，但毕竟

具有一定的局限性。小学数学总复习是在平时的基础上，在更大范围

内引导学生对学过的知识进行更全面的回顾、整理和比较。这样，平

时逐步学习时互不联系或联系较少的知识，就有机会得以沟通，进而

形成纵横联系的知识体系。因此，加强整理和复习的系统性，使所学

知识结构化，是总复习教学的首要任务。

复习时，要紧紧抓住知识间的内在联系，着重在学生理解掌握概

念意义的基础上，引导学生逐步回顾整理，帮助学生形成知识系统，

从而使学生更深刻地理解和掌握知识。如复习分数的意义和性质一章，

可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关

系、分数的大小比较、分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应

用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的掌握。

再如，复习分数的基本性质，可把除法的商不变的规律、比的基本性

质与之结合起来，使学生能够融会贯通。

复习时能做到有的放矢，努力提高课堂教学的效率，达到温故而

知新的效果。

二、精选内容，突出重点

小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨。复

习中我们不能重复讲解和机械练习，免得学生觉得枯燥无味，消极厌

烦。复习课应贴近学生的实际，调动学生学习主动性，从而达到较好

的复习效果。这要求教师对学生掌握的知识状况有一个全面了解，才

能对症下药。教师应根据平时课堂教学、批改作业和辅导中了解到的

情况进行必要的总结，了解学生有哪些概念比较模糊，哪些方法不够

熟练，哪些疑难尚未解决，在系统复习的过程中予以弥补。通过知识

的再认、再现和质疑，以及必要的练习，使模糊的概念清晰起来，使

生疏的技能熟练起来。找准了各知识点容易出错的原因，老师复习时

就能做到心中有数。在全面了解学生的学习情况后，切实把握复习的

具体内容，使复习具有针对性、目的性和可行性。

一年级数学复习总结方法2

(一)数与计算

(1)20以内数的认识。加法和减法。

数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、

连减和加减混合式题

(2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺

序、大小、读法和写法。

两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的

加减式题。

(二)量与计量钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。

(三)几何初步知识

长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。

长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。

(四)应用题

比较容易的加法、减法一步计算的应用题。多和少的应用题(抓有

效信息的能力)

(五)实践活动

选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组

人数分布情况，想到哪些数学问题。

一年级数学复习总结方法3

1、要培养学生的学习习惯。学习习惯的一方面就是作业的按时完

成，作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本

让学生练习写数和写算式

2、重视孩子计算能力的培养

口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并

能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟

练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数

学课练习是不客观的，所以要经常性的练习。一年级要多让孩子借助

小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长

有些数学知识较抽象，容易混淆，我们要注意给孩子创造生活情

境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是

孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右手的认识，引

导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问

题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。

4、重视数学语言发展，让学生养成积极思维的习惯。在生活中要

多为孩子创设