人教B版高中数学选择性必修第三册第6章6-2 6-2-2第2课时函数最值的求法学案.doc

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第2课时函数最值的求法

1．理解函数最值的概念，了解函数极值与最值的区别与联系．(易混点)

2．会用导数求函数在闭区间上的最值．(重点)

3．能利用导数解决与函数最值相关的综合问题．(难点)

1．通过学习函数的最值概念，培养数学抽象素养．

2．利用导数求函数的最值，提升逻辑推理、数学运算素养．

如图，在闭区间[a，b]上的函数y＝f(x)的图像是一条连续不断的曲线，则它必有最大值和最小值．

(1)f(x)的最大值和最小值分别是多少？

(2)你能指出最值与极值的关系吗？

知识点函数的最值

(1)一般地，如果函数y＝f(x)在定义域内的每一点都可导，且函数存在最值，则函数的最值点一定是某

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