《你只是看起来很努力》读书笔记.pptxVIP

《你只是看起来很努力》读书笔记.pptx

  1. 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

你只是看起来很努力StickWithDreams,LookForwardToFuture读书笔记汇报人:慧慧精品屋心灵鸡汤?NO它是一个一个你似曾相识的小故事;一个一个生活在你身边的鲜活的人物;真实地存在。IsThisU?我们总是花很多时间在社交网络上,把认为有用的东西另存为,直到你的硬盘存满了资料,你还是没有看过。你说你想考研,可从不见你背单词做题;你看到学霸时嗤之以鼻说这样活着没意思;你看到有人旅行又不屑一顾地说这只是随大流。IsThisU?看起来每天熬夜,却只是拿着手机点了无数个赞;看起来那么早去上课,却只是在课堂里补昨天晚上的觉;看起来在图书馆坐了一天,却真的只是坐了一天;看起来去了健身房,却只是在和帅哥、美女搭讪。IsThisU?一本书买了不看也不过是印着字的纸而已;单词书买了不背充其量是26个字母的排列组合;下载的演讲公开课不听也只是一堆无用的影像。你只是看起来很努力梦想和奋斗爱情和承诺读书亲情和友情下次告别,就再用心一些吧那些毁掉我的书你只是看起来很努力不后悔,就值得梦想和奋斗你只是看起来很努力你知道,行动这件事,从来不需要等到什么好天气什么好状态,此时此刻就是永远,此时此刻就是一切。——推荐序大学四年,一直合群,一直在寝室,一直不打开视野,故步自封,做井底之蛙,这一切,总会在今后走进社会的某一时刻一次性地归还给自己。与众不同,不是我错了。休息时间,根本不是去蒙头大睡,而是去调整生活状态,换个大脑。优秀不够卓越一定要无可替代一定要爬吧,太在乎终点就失去了爬山的意义。追梦若冷,就用希望去暖。两点之间的线段虽然最短,但是那条曲线是最美的。世界上美丽的图画,很少有直线,都是由那些一道道曲线构成的。跟着蜜蜂能找到花朵,跟着苍蝇只能找到厕所。爱情和承诺不后悔,就值得珍惜恋人最好的方式其实就是交流飞哥告诉我:“异地恋其实很好,这样我能有很多时间去想她啊。”继续说:“她也有时间去想我……嗯……只想我一个人。”那些爱情都会在结婚后变成最舒适的亲情。亲情和友情下次告别,就再用心一些吧学习,摸清自己适合的方法。剩下的,就是埋头努力了。别怕走弯路,走了弯路再调整一下就好,总比站着起点花那么多时间想如何走强。再好的朋友,也经不起你过分的直白。讲话的时候拐个弯,别把自己的口无遮拦当作大气,那只是幼稚而已。读书那些毁掉我的书书不会让我们暴富,不能让我们出名,但是能让我们内心深处充满着安静。读完一本书后,如果觉得是好作品,第二遍才是真正的阅读。郑杰 上海市北郊学校校长,中学高级教师,上海市十佳青年校长,上海市优秀教育工作者,上海市十大读书成材标兵。近年来,郑杰致力于学校重建,在北郊学校尝试建立现代学校文化的,取得了一定的成效并引起教育界的广泛关注。因其观点新锐而独特,以其丰富的实践经验、广博的学问基础和独特的视角,致力于学校和教育问题解决,立志成为教师和校长代言人,被戏称为“另类校长”。近年来郑杰集中研究“学校发展”,创立“多维同创”教育机构,为教育变革做一些实实在在的工作。郑杰著有《给教师一百条新建议》、《改造学校待何时》、《变革时期的教育阵痛》、《一套好制度才有一所好学校》等专著,《没有办不好的学校》、《千万别去搞教育》、《无解》、《学校病了》等四本新著正在写作中。甲 学校与合作学习在这一章中,作者提出了许多关于学校的问题。在“传统教学与校园欺凌”这一小节中,阐述了一个观点,“差生”其实并不一定是真的“差生”。在传统教学中,容易把那些学习中的差生,教成学习与行为上的“双差生”。在合作的课堂中是没有“差生”的,这些“差生”会通过差异编组和增值评价等方式,慢慢融入合作的课堂,也就不会变成行为上的“差生”了。乙 教师与合作学习其实,合作学习也是一件不简单的事情,有许多要注意的地方,同样也有许多技巧,就如胡适先生说过的“多研究些问题,少谈些主义。”合作学习也不是枯燥无味的,它也可以多姿多彩。合作学习的课堂是否丰富,主要就是看教学技术的跟进,教学技术上如果不除旧布新,那么合作课堂也就不会优雅。丙 课堂与合作学习如今这个时代,是信息技术的时代,掌握信息技术是踏入社会的一项必要技能。正因如此广泛的信息一样,学生也被这无孔不入的信息技术给迫害。不论计算机还是互联网,它们仅仅是一些工具,学生应该掌握这些工具,提升自己,而不是被这些工具掌握。如何掌握这些工具,可以教会学生合作的方法,让学生利用合作的方法,与计算机、互联网合作学习。这其中教会学生合作的方法是至关重要的一环。丁 学生与合作学习合作学习虽然有许多的好处,但是有一点依然无法解决,那就是教育的公平问题。对于这个问题,郑杰教授用多年的教学经历,总结了几个方法:1、为每一种差异提供一种有针对性的教育。2、根据学习能力编班。3、在班内分组。4、对学生进行差异化编组,即在一个合作小组内

您可能关注的文档

文档评论(0)

韦恩彤 + 关注
实名认证
文档贡献者

帮助其他人

1亿VIP精品文档

相关文档