山西省太原市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题.docxVIP

2023～2024学年第二学期八年级期中学业诊断

语文

（考试时间：上午10:00——12:00）

说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟。

等级

语言积累与运用

阅读

作文（含书写）

总评

一、语言积累与运用

班级举办“传承中的经典记忆”主题活动，请你参与并完成1～5题。

【家乡赞歌】

老陈醋香酸绵长，刀削面越嚼越香，汾酒熏红了姑娘的脸庞，威风锣鼓奏出骨子里的铿锵，红红纸张剪出黄土沟壑里的希望，这就是我的家乡——山西，让我魂牵梦萦的一个美丽的地方。三晋大地，散落着先人灿若繁星的智慧，耸立着老醯儿纯良憨直的脊梁。离开山西，她是我泪光中的羁绊，叹息里的chàngwǎng，奋进时的力量。

1．请你给上面开场白中加点字注音，并根据拼音写出汉字。

铿锵

chàngwǎng

2．开场白中画横线的句子有语病，请你帮助改正。

应改为：________________________________________________

3．小萌在省外旅游时认识了小林，小林说：“山西我知道，好像没有别的，只有醋。”请你结合开场白的内容写一段话，帮助小萌妥善应对。

小萌：________________________________________________

【经典传唱】

4．“古韵”小组制作了下面诗文辑录表，请你根据古诗文原句和自己的理解填写表中空缺的内容。

角度

诗文原句

赏析

韵律美

（1）________，左右流之。

________，寤寐求之。

双声叠韵的使用，增强了诗歌音乐性。

（2）________，亲山亲水有亲人。

采用信天游的形式，使诗歌具有独特音律美。

景物美

（3）气蒸云梦泽，________。

巧用拟人，洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势跃然纸上。

隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

（6）________。

情感美

（4）________，道阻且跻。

溯游从之，________。

无惧受阻的烦恼，执着的追求令人动容。

（5）________，________。

《送杜少府之任蜀州》

千山万水阻隔不了朋友之间的深厚情谊。

5．请你根据下面目录，参考推荐卡括号内示例，完成名著《经典常谈》选择性阅读推荐卡。

目录

经典常谈

序/002

《说文解字》第一/005

《周易》第二/012

《尚书》第三/018

《诗经》第四/025

三礼第五/031

《春秋》三传第六/035

四书第七/040

《战国策》第八/046

《史记》《汉书》第九/050

诸子第十/062

辞赋第十一/072

诗第十二/079

文第十三/090

《经典常谈》选择性阅读推荐卡

选读目的

（1）________（示例：开展以汉字文化为主题的研究性学习）

选读篇目

（2）________（示例：《说文解字》第一）

二、阅读

（一）阅读下面的文言文，完成6～8题。

【甲】核舟记（节选）

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

……

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

【乙】《梦溪笔谈·器用》（节选）

世有透光鉴①，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承②日光，则背文及二十字，皆透在屋壁上，了了分明。然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古。唯此一样光透，其他鉴虽至薄者皆莫能透，意③古人别自有术。

【注释】①鉴：铜镜子。②承：迎着，接着。③意：猜想。

6．【辨其义】请你运用下面表格中提示的解词方法，解释下面句子中加点词的意思。

方法

句子

词义

字源法：启，甲骨文（又，手）（户，小门）

启窗而观

（1）启________

迁移法：钩画了了

了了分明

（2）了了________

查字典：虽：①连词，虽然。

②连词，即使，纵然。

其他鉴虽至薄者皆莫能透

（3）虽________

7．【通其意】请翻译下面两句话的意思。

（1）盖简桃核修狭者为之。

____________________________________________________________________________________________

（2）凡二十字，字极古，莫能读。

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