第二十二课 跟每一位老师交朋友-心理健康九年级下册课件（北师大版）.pptVIP

活动一走近老师031.以小组的形式采访一位任课老师，并做好记录我们组采访的是教_______（学科）的老师________________工作内容：___________________________________________兴趣爱好：___________________________________________对工作的看法：____________________________________________________工作中高兴的事情：_______________________________________________工作中最大的烦恼：_______________________________________________对学生的期望：____________________________________________________其他：_______________________________________________________________活动一走近老师032.为这位老师画一张像，但画像时不得出现老师的名字。3.把各个小组的画像放在一起，请其他组的同学猜猜画像是哪位老师。讨论与分享1．通过采访，你对被来访的老师有了什么新的认识？2.这种认识对增进你和老师的关系有什么帮助？活动在线0203工作和生活中，老师也有很多压力和烦恼。你了解吗？活动二老师的烦恼大家谈活动二老师烦恼大家谈03分组讨论一下：你平时发现老师有哪些烦恼之事？这些烦恼哪些是由学生引起的？哪些烦恼是学生难以帮助解决的？老师的烦恼由学生引起的烦恼学生难以帮助解决的烦恼如何帮助老师解决烦恼？讨论与分享今后当老师感到烦恼时，你可以说哪些表示理解和安慰的话？体验课堂体验课堂体验一伦琴求学0203法国物理学家伦琴小时候学习成绩很好，但他比较淘气，爱开玩笑。在他上中学的时候，有一个顽皮的同学在黑板上给一位老师画了一幅漫画，这位老师知道后非常生气，但没调查就一口咬定是伦琴画的。学校以不尊重师长的名义把他开除了。伦琴被开除后没有放任自已，而是在家里坚持自学。后来，征得学校同意，他参加了毕业考试，而且成绩十分优秀，然而学校坚持不发给他毕业证书，使他上不了大学。体验一伦琴求学0203后来他几经波折，终于以优异的成绩被瑞士苏黎世大学录取。毕业时，一位物理学教授认为他是一个很有发展前途的人才，想留他当自己的助手，可学校一查他的履历就马上拒绝留他。这些坎河经历并没有影响伦琴，经过十二年的努力，他终于当上了德国洪兹堡大学的校长。后来他发现了X射线，成为第一个获得诺贝尔物理学奖的科学名人。体验二假如你是老师情境一你走进某间教室，下面乱哄哄的，你先是用眼睛向全班扫视了一遍，结果同学们没有任何反应；然后你大声喊道：“安静下来，上课了！”同学们稍稍静了一会儿，又开始乱哄哄起来；你只得拿起黑板刷敲击讲台以示你的存在，但教室里只有少数几个人抬头看了看，意识到已经上课了。情境二某班有不少同学经常不交作业。经过你反反复复、苦口婆心地教育，不交作业的现象有所减少，但抄作业现象却屡禁不止。情境三老师的丈夫出差了，孩子又在这时生病了，一夜没有休息也没吃早餐的老师急急忙忙赶到学校上课，上课铃已经响了，还有几个同学在小卖部吃鸡腿，两个同学在厕所玩水球，几个同学趴在桌子上睡觉，班级教室及卫生区惨不忍睹。方法指南方法指南当受到老师的冤枉时当老师批评错你或向家长告状时，你不妨这样做：1.想想是什么原因导致问题产生，自己的所作所为有没有不妥当的地方。2.换位思考，设身处地感受老师的心情。3.主动和老师沟通。4.如果用一两句话能够解释清楚，等老师说完话后，可以友好地说明，当场解决。5.“下课后我能找你解释一下吗？”写好小纸条课下可以塞给老师或请同学帮忙说明，或者写信、发电子邮件、打电话……6.就老师的行为，向老师吐吐自己心里的苦水。7.展现全新的自我，让老师刮目相看。THANKSTHANKS感谢聆听感谢聆听*和我们朝夕相处的老师，有些时候会让人“想说爱你不容易〞。有的同学因为距离感害怕老师，有的同学因为个人偏好不喜欢老师，有的同学因为产生过矛盾而排斥老师。其实，老师也是平凡人，也会犯错，也会心情不好和发脾气。只要我们走近老师，多了解，多沟通，就能和每一位老师成为朋友。****************2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系