2.2.2 拓展——空气中氧气含量的测定 同步练习.docx

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2.2.2拓展——空气中氧气含量的测定

典型例题

1、测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量的水，并做上记号。下列说法中，不正确的是()

A.实验时红磷一定过量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约等于氧气的体积

2、在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是（）

A．反应开始时压强增大是因为温度升高

B．a点处的压强等于大气压

C．a点的温度已经接近室温

D．a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶

3、小科在实验室设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图，回答下列问题：

（1）实验前要先检查装置的____________________。

（2）该实验中红磷需稍过量，目的是____________________集气瓶中预先要有少量的水，其作用是________________________。

基础过关

1、如图是测定空气中氧气含量的装置。实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是（）

A．点燃红磷前先用弹簧夹紧乳胶管

B．将红磷换成木炭，实验结果相同

C．若红磷的量不足，会影响实验结果

D．红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹

2、科学小组同学设计实验，用红磷燃烧、蜡烛燃烧测定空气中氧气含量，比较其实验结果。下列说法正确的是（）

A．红磷燃烧的化学方程式为

B．红磷和蜡烛都可以用来验证空气中氧气的体积分数

C．若K1、K2、K3关闭，将红磷、蜡烛点燃，同时伸入到两个集气瓶中。待反应完毕，装置冷却到室温后，打开K1、K3，一段时间后，再关闭K1打开K2，这样可以比较两者的实验效果

D．若将K1、K2打开，再将点燃的红磷、蜡烛同时伸入两个集气瓶中，待反应完毕，装置冷却到室温后，打开止水夹K3，观察到的现象是烧杯中的水流入两个集气瓶中，但是水量不同

3、如图是测定空气中氧气体积分数实验的两个改进装置，下列有关说法错误的是（）

A．装置a中的气球先变瘪后膨胀

B．装置a可以证明空气中含有氧气

C．用装置b实验时未冷却至室温就打开止水夹，测得结果会偏小

D．装置b中实验结束后集气瓶内水的体积等于被消耗的氧气体积

4、如图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于五分之一，针对这一事实，你认为下列做法和想法不可取的是（）

A．查看实验装置是否漏气

B．将红磷改成木炭后重新实验

C．实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽

D．实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足

5、许多旅客乘火车经过青藏铁路穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里（）

A．氧气体积分数远远低于21％ B．氧气体积分数仍约为21％，但空气稀薄

C．氮气体积分数远远超过78％ D．二氧化碳气体含量大大增多

6、空气是一种宝贵的自然资源。

（1）某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量：夹紧弹簧夹，取下橡胶塞，点燃燃烧匙内的红磷，迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，待红磷燃烧结束、集气瓶内冷却到室温，打开弹簧夹，观察到的现象是______________________________________。由实验可得到如下结论：氧气约占空气体积的____________。

（2）空气中含量最多的气体是____________，它在食品工业中的一种重要用途是____________。

（3）将一瓶澄清石灰水敞口放在空气中，一段时间后，表面形成一层白膜，这是因为空气里含有____________。

7、如图是科学中用到集气瓶的一些实验，回答下列有关问题。

（1）通过甲实验及其现象的分析，得出呼出气体中____________________；

（2）乙实验中，集气瓶底部放少量水的作用是______________________________；

（3）丙实验中，为了测量更准确，当____________________再打开止水夹。

8、在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。

（1）由温度变化曲线图可得出该反应为__________（填“放热”或“吸热”）反应。

（2）集气瓶中的压强会先增大后减小的原因是___________________________________。

（3）下列说法不正确的是__________（填字母序号）。

A.反应开始时压强增大是因为温度升高 B