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《我们家的男子汉》课文重点问题解答与课外知识拓展

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《我们家的男子汉》课文重点问题解答与课外知识拓展

问题归纳：

1、课文中的小主人公是个什么样的人?

小主人公是一个对食物有极大的兴趣，处处要求独立，沉着地面对生活的挑战的人。

2、作者是从那些方面写小男子汉对事物的兴趣的？是怎样写的？

作者从小男子汉吃饭爽气，饭量大，吃的东西范围广，而且吃得极有滋味，更愿意等

食物等方面来写的。

手法：概括述、详细述、语言描写、神态描写、心理描写等突出了男孩子的爽快、

不挑肥拣瘦、虎虎有生气。

3、作者是如何表现“男子汉”要求的独立的特点的？

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a.要求自己走，不让搀手；可见他想要独立的愿望之坚决，“男人”的性格初见端倪。

b.要自己买东西；我本想帮他的，却使他失去了一次自己锻炼的机会，因而他显得“沮

丧”。（对神态的观察、描写真实、准确—胆怯、紧张、勇敢、沮丧变现了心理的变化）