原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
我们的衣食之源教学设计
惠农小学陈英君
第一课时
教学目标
1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。
2.在学习过程中了解到食物的来之不易，养成节约粮食’珍惜劳动者的劳动的好习惯。
教学重难点:
教学重点:了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。
教学难点:了解农业生产的主要种类。
教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于农业方面的资料。
教学方法:启发式’自主学习法’讨论交流法
课时安排:2课时
教学过程
一、激趣引入。
1.观看学生浪费粮食的图片。学生边看边思考:这个孩子的做法正确吗?
2.学生交流。
3.师小结:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦盘中的每一粒粮食都来之不易，我们又有什么资格浪费粮食呢?今天，我们便要学习我们的衣食之源之白白的大米哪里来。(揭示课题:白白的大米哪里来)
二、新知探究。
1.师播放“白白的大米”视频及图片。生认真观察。
师:视频和图片中是什么粮食?
生:大米。
师:对，是大米。大米可以做成香喷喷的米饭。当你吃着米饭的时侯，可曾想过，这白白的大米从哪里来的?
2.看一看:继续播放大米生产过程视频。
3.说-说:大米哪里来。
4.师讲解大米的生产过程。
育秧一一插秧一一田间管理一-收割一-碾米(1)农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。(育秧)
(2)秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。(插秧)
(3)为了让水稻能苗壮成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥、灌溉、喷。
广告
2022年-食品与生活主编收稿-在线投稿药’排.....(田间管理)
（4）一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒后就成了稻谷。(收割)
(5)农民们把晒干的稻谷送进碾米机谷壳与米自动别离，出来的是白花花的大米。(碾米)
请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一-下它的种植过程。
(1)学生根据自身经历选择-种农作物，在小组内交流它的种植过程。
(2)每组派-一个代表到台.上交流汇报。
(3)师对学生的汇报作补充。
三、拓展延伸。1.了解小麦的种植过程
四、师总结
生活中，我们要知道“一粥-饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”希望每一位孩子都能养成勤俭节约的好习惯。
文档评论（0）