高数教案_不定积分20.pdf

课题:不定积分

目的要求：

掌握不定积分与导数的关系

掌握不定积分的基本积分表

掌握不定积分的凑微分法，换元法，分部积分法

掌握有理真分式的不定积分

教学重点：

掌握不定积分的运算

教学难点：

掌握不定积分的运算

教学课时：6

教学方法：对比法，讲练结合

教学内容与步骤：

原函数的概念：

定义1设f(x)是定义在某区间的已知函数，若存在函数F(x)，使得



F(x)f(x)或dF(x)f(x)dx,

则称F(x)为f(x)的一个原函数．

1

22

例因为(lnx)，故lnx是1/x的一个原函数；因为(x)2x，所以x是2x

x

222L2x

的一个原函数，但(x1)(x2)(x3)，所以2x的原函数不是惟

一的．

说明：

第一，原函数的存在问题：如果f(x)在某区间连续，那么它的原函数一定存在(将在

下章加以说明)．

第二，原函数的一般表达式：前面已指出，若f(x)存在原函数，就不是惟一的，那么，

这些原函数之间有什么差异？能否写成统一的表达式呢？对此，有如下结论：

定理若F(x)是f(x)的一个原函数，则F(x)+C是

f(x)的全部原函数，其中C为任意常数．



证由于F(x)f(x)，又[F(x)C]F(x)f(x)，所以函数族F(x)+C

中的每一个都是f(x)的原函数．



另一方面,设G（x）是f(x)的任一个原函数，即G(x)f(x)，则可证F(x)与G

（x）之间只相差一个常数.事实上,因为



[F(x)G(x)]F(x)G(x)f(x)f(x)0，

所以F(x)G(x)C，或者G(x)F(x)C，这就是说

f(x)的任一个原函数G（x）均可表示成F(x)+C的形式．

不定积分的概念:

定义2函数f(x)的全体原函数F(x)+C叫做f(x)的不定积分，定积分，记为



f(x)dxF(x)C，其中F(x)f(x),

上式中的x叫做积分变量，f(x)叫做被积函数，f(x)dx叫做被积表达式，C叫做



积分常数，“”叫做积分号．

例1求下列不定积分：

1

2

dx

（1）xdx；（2）sinxdx；（3）．

x



11



3223