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第三单元
秦汉时期:统一多民族国家建立和巩固;文景时期,社会安定,百姓富裕,国库充盈,社会经济得到了恢复与发展。;1.掌握汉武帝“大一统”办法,记住汉武帝时期是西汉鼎盛时期。
2.阅读课后《西汉早期中央和封建国家力量对比》分析汉文帝采取办法。
3.认识汉武帝大一统不但是西汉强盛顶点,也是中国封建时代第一个鼎盛局面。认识维护和巩固国家统一是中华民族长久永恒任务。
;活动探究;颁布推恩令——允许诸王将自己封地分给自己子弟,建立较小侯国。还建立刺史制度。;一.汉武帝巩固统一办法;接收主父偃提议,颁布推恩令——允许诸王将自己封地分给自己子弟,建立较小侯国。同时还建立刺史制度。;面对比较活跃思想,汉武帝选择哪家思想作为封建社会正统思想呢?;除儒家以外诸子百家,把儒家学说作为封建正统思想。;为了使儒家思想深入人心,真正成为封建社会正统思想,汉武帝还采取什么办法?;设置太学,大力推行儒学教育。;比较秦始皇焚书坑儒和汉文帝“罢黜百家,独尊儒术”异同;材料研读;3.经济——盐铁专卖,统一铸五铢钱,
;阅读材料:卫青和霍去病是西汉两员名将。卫青骑术高明,胆识过人。首次出征,就敢深入漠北。公元前119年,汉武帝派卫青、霍去病率精骑出击匈奴,分道北上,对匈奴进行了沉重打击,使匈奴无力再与西汉反抗,部分匈奴开始西迁。
——摘自七年级教科书;5、外交;课堂练习;3.西汉初年,实施郡国并行制。以后,诸侯王势力逐步膨胀起来。为了消除威胁中央集权原因,汉武帝()
A实施“削藩”B.推行分封制
C.颁布“推恩令”D.宣告“罢黜百家,独尊儒术”;6.阅读以下材料,回答下列问题。
材料一这是一个划时代突破和最赅人听闻政治结构,没有对封国封爵,没有公、侠、伯、子、男……尤其是儒家学者更大惑不解,而且很快就大为恐慌,这简直就是打坏他们饭碗了。
(1)材料一描述是中国古代哪个朝代情况?材料中说儒家学者“很快就大为恐慌”,是因为统治者为加强思想控制采取了什么办法?
;(2)依据材料二,概括汉武帝加强统一主要办法。结合所学知识???归纳汉武帝主要功劳。;材料三中国古代中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就含有多民族、大一统性质,其职能就含有维护、推进、发展和形成多民族、大一统国家历史任务。
(3),依据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展主动作用。
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