人物形象分析.ppt

中考复习之一一文学作品人物形象分析1、他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（外貌描写孔乙己）一、温故知新2、（范进中举前）“你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!……”

（范进中举后）“我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”（语言描写胡屠户）

3、他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”（动作描写韩麦尔）4、他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……”（神态描写闰土）５、“我的老天爷！”他想。“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点绝不能让人知道这件事。难道我是不称职吗？不成！我不能让人知道我看不见布料。”(心理描写老大臣)“根据文学作品形象性、情感性强的特点，可着重考察学生对形象的感受和情感的体验。”——《义务教育语文课程标准》“体验作品中感人的情境，初步欣赏文学作品的形象。”——《湖南省学业水平考试标准》（一）简要分析（概括)人物形象1、XX是一个怎样的人？2、XX有哪些优秀品质？3、文中的主人公给你留下了怎样的印象？（二）具体分析人物形象1、结合文章内容分析XX是一个怎样的人？2、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。3、你喜欢文中的哪个人物？请简要说明理由。二、常见题型1、整体感知事件，把握文章主题人是要做事情的。写人的文章离不开事件，通过分析中心事件来分析人物，是一个行之有效的办法。三、方法归纳2、品析人物描写，感知人物形象分析人物形象，要通过品析作家笔下的最能体现人物个性特征的外貌、语言、动作和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格的特点，深刻理解文章的思想内容。3、赏读环境描写，明晰人物思想文学作品中的人物，都是在特定的环境下活动的。环境，既指自然环境，又指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境，尤其是社会环境分析人物性格，是分析人物形象的重要环节。4、分析情节发展，概括人物性格情节本来就是人物行为和活动的过程，作家在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。14.结合选文内容，说说“我”是一个怎样的人？（语段见学案）（一）《匀速奔跑》（2017年岳阳市中考题）四、例题演练题型一、简要分析（概括)人物形象1、XX是一个怎样的人？2、XX有哪些优秀品质？3、文中的主人公给你留下了怎样的印象？分析：从“我”经常来体育场跑步，可以看出“我”是一个热爱锻炼、热爱生活的人；从“我”两次想要超过红衣姑娘，可以看出“我”是一个好胜心强的人；从“我”放弃赶超的念头，可以看出“我”是一个没有恒心和毅力的人；从“我”能从跑步这件小事中总结出生活的哲理，可以看出“我”是一个善于思考的人。答案示例“我是一个有上进心，不轻言失败，敢于自我反省，善于思考的人。18、语言描写是刻画人物的一种方法，请结合吴胖子的语言，分析他是一个怎样的人？（2分）（语段见学案）（二）《每步见药》（2016年岳阳市中考题）题型二、具体分析人物形象1、结合文章内容分析XX是一个怎样的人？2、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。3、你喜欢文中的哪个人物？请简要说明理由。