青岛版初中数学八年级下册 10.6 一次函数的应用导学案(无答案).pdf

第十章一次函数

10.6一次函数的应用

一、导入激学

同学们，前面我们学习了一次函数的图像和性质，今天我们一起来探讨一次函数的应用

看一个日常生活中的问题：（先独立思考，再小组讨论）

王大强和张小勇两人比赛跑步，路程和时间的关系如图：

根据图象回答下列问题：

⑴王大强和张小勇谁跑的快？

⑵出发几秒后两人相遇？

⑶相遇前谁在前面？相遇后谁在前面？

⑷你还能读出什么信息？

二、导标引学

学习目标：

1、能根据实际问题中变量之间的关系，确定一次函数关系式

2、能通过函数图象获取信息，能利用函数图象解决简单的实际问题．

3、能够将实际问题转化为一次函数的问题来解决

学习重难点：

将实际问题转化为一次函数的问题

三、学习过程

（一）导问互学

【活动一】学生自学课本内容，完成问题（1）-（6），小组之间讨论交流。

强调：如果两个变量对应数值的差之比是一个常数k，那么这两个变量之间是一次函数。

【活动二】

某单位急需用车，准备和一个体车主或一国营出租车公司其中的一家签订月租车合同.如

果汽车每月行驶xkm，要付给个体车主的月费用是y元，要付给出租车公司的月

1

费用是y元；y、y分别与x之间的函数关系如图(两条直线)，观察图象回答下列问题：

212

（1）当x__________时，租国营公司的车合算.

（2）当x=________km时，任租一家的车的费用相同.

（3）若这个单位估计每月行驶的路程为2300km，则租_______的车合算.

y

1

yy

2

6000

B

4000

A

2000

O5001000x

（二）、导根典学

典型例题：1、山青林场计划购买甲、乙两种树苗共800株，甲种树苗每株24元，一种

树苗每株30元.根据相关资料，甲、乙两种树苗的成活率分别是85%，90%.

（1）如果购买这两种树苗共用去21000元，甲、乙两种树苗各买了多少株？

（2）如果为了保证这批树苗的总成活率不低于88%，甲种树苗至多购买多少注？

（3）在（2）的条件下，应如何选购树苗，使购买树苗的费用最低？并求最低费用.

2、某蔬菜基地要把一批新鲜蔬菜运往外地，有两种运输方式可供选择，主要参考数据如下：

运输方式km/h装卸费用/元h

运输速度/（）途中综合费用/（元/）

汽车60200270

火车100410240

yyxkm

⑴请分别写出汽车、火车运输的总费用（元）、（元）与运输路程（）之间

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的函数关系；

⑵你能说出用哪种运输方式较好吗？

（三）、导标达学

1、我边防局接到情报，在离海岸5海里处有一可疑船只A正向公海方向行驶，•边防局迅

速派出快艇B追赶．图1－5－3中，L，L分别表示两船相对于海岸的距离s