2024年海南省中职教师技能大赛——组财务机器人应用技能 赛项规程.docVIP

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2024年海南省职业院校技能大赛

财务机器人应用技能赛项规程

赛项名称：财务机器人应用技能

赛项组别：中职教师组

赛项归属:财经商贸大类

承办院校：

海南省教育厅

二O二四年三月

2024年海南省职业院校技能大赛

（中职教师组）“财务机器人应用技能”赛项规程

一、竞赛目的

为深入贯彻党的二十大精神，落实坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才的宗旨。财务机器人应用技能赛项在新技术、新产业、新业态、新模式的新经济环境下，按照《国家职业教育改革实施方案》、《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》等政策文件的要求及现阶段产业、行业对财务工作智能化发展应用的需求和企业对智能财务技术技能人才的需求而设计的。通过设置财务机器人应用技能赛项推进财经类专业建设与国家科技发展新趋势和产业发展新需求对接、大赛竞赛方式与相关“1+X”证书标准对接、智能财务教学内容与行业标准对接、企业智能人才培养与企业智能财务工作岗位对接，促进智能财务云平台等现代化技术在课堂教学中的运用，打造智慧教学新课堂，打通就业最后一公里，展示财经职业教育改革成果的目的，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”以及“岗赛证课”融通的目标。

二、竞赛时间与流程

时间

内容

备注

第一天

参赛选手报到

15:00—15:30

台位抽签

15:30—15:40

参赛选手熟悉场地

15:40—16:30

第二天

选手检录

08:30—09:00

财务机器人应用技能

09:00—11:00

公布成绩

13:00—13:30

三、竞赛方式与内容

（一）竞赛方式

本赛项为个人赛，按学校报名参赛，每所学校限报4人。参赛选手应为2024年本省中等职业学校在职教师，男女不限。

每位参赛选手根据比赛要求完成相应的业务处理任务，单独计算成绩。

竞赛总时长为120分钟。

（二）竞赛内容

每位参赛选手根据竞赛要求各自分别完成所有的业务处理。该环节考察“智能化时代财会人员职业素养、财务机器人业务处理原理和财务机器人智能记账处理技能”三方面内容。具体涵盖了新技术对未来财务的影响识知、人工智能技术在财务领域的应用认知、RPA技术在财务领域的应用认知、财务机器人的业务处理原理认知、采购业务智能记账、生产业务智能记账、销售业务智能记账、费用业务智能记账、往来业务智能记账和电子数据智能记账等内容。

1.智能化时代财会人员职业素养：

（1）了解传统账务处理弊端；

（2）理解大数据、人工智能、区块链等新技术的基本概念；

（3）熟悉大数据、人工智能、区块链等新技术的应用场景；

（4）熟悉大数据、人工智能、区块链等新技术在财务领域的应用；

（5）理解OCR识别基本概念与分类；

（6）了解OCR技术的简要发展历程；

（7）熟悉OCR字符识别方法及相关识别流程；

（8）掌握OCR识别技术的应用场景；

（9）掌握OCR识别技术在账务处理中的应用；

（10）掌握人工智能技术概念及应用；

（11）熟悉人工智能、机器学习和深度学习的区别以及人工智能技术类型；

（12）理解人工智能技术应用场景；

（13）掌握人工智能技术在财务领域的应用；

（14）理解人工智能技术对财务领域的影响；

（15）掌握RPA的基本概念；

（16）掌握RPA技术的优势；

（17）了解RPA技术的发展；

（18）理解OCR识别技术的应用场景；

（19）掌握RPA技术在财务领域中的应用；

（20）熟悉几种常见的RPA机器人。

2.财务机器人业务处理原理：

（1）掌握期初建账流程和基础信息的设置；

（2）理解财务机器人自动核算业务工作流程；

（3）掌握票据业务票据建模工作原理及相关设置流程；

（4）掌握Excel数据建模工作原理及相关设置流程；

（5）掌握业务票据凭证和Excel数据凭证的推送；

（6）掌握费用的相关概念；

（7）掌握财务机器人费用业务的处理原理；

（8）熟悉财务机器人定义主单据和批次的含义及用途；

（9）了解费用业务会计信息化手工核算与财务机器人自动核算的区别；

（10）掌握财务机器人采购业务的相关概念；

（11）理解财务机器人采购业务处理注意事项；

（12）掌握财务机器人采购存货的业务处理原理；

（13）掌握财务机器人接受服务的业务处理原理；

（14）掌握财务机器人其他采购的业务处理原理；

（15）了解采购业务会计信息化手工核算与财务机器人自动核算的区别；

（16）掌握财务机器人生产业务的相关概念；

（17）理解财务机器人生产业务处理的注意事项；

（18）掌握财务机器人生产领