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二年级数学教学计划

二年级数学教学计划(精选15篇)

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，

在喜悦中收获着，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是好

的计划呢？以下是小编为大家收集的二年级数学教学计划，供大家参

考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级数学教学计划1

这学期我担任二x、x班的数学教学工作，为了让自己的工作更加

尽善尽美，根据学校工作计划的总体部署，结合自己的工作实际，我

特定以下工作计划。

一、学生情况分析：

二x班有学生xx人，二x班有学生xx人。经过一年的时间，大部

分孩子养成了较好的学习习惯，对数学学习有了粗浅的认识，基本知

识与技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操

作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增

强，我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期

的教学中更多应关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，培养学生小

组合作，引导学生独立思考与合作交流，使不同的学生得到不同的发

展。

二、教学目标：

1、数与代数

第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的

计算，能通过摆竖式正确计算一百以内数的连加、连减、加减混合运

算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。

第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过

“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会

乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步

感受乘法与生活的密切联系。

第五单元“二—五的乘法口诀”，第八单元“六—九的乘法口

诀”。在这两个单的学习中，学生经历二—五和六—九乘法口诀的编

制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运

用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量

的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会

除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会

除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互

逆关系。

第二单元“购物”。学生通过购物，进一步认识数学与生活的联

系。在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际

的应用。

2、图形与几何

第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中，学生将经历观察

的过程，在活动中积累图形运动的活动经验;在欣赏与设计中，体验到

图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。

第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，

认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知

识测量生活中的物体的长度。

3、综合与实践

本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘

密’”两个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无

处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。

三、教学重难点：

教学重点

1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从

生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活

的密切联系。

2、学生经历乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯

和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3、学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除

法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除

法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，

体会乘法与除法的互逆关系。

教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。

四、教学措施：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材认真备课。

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，要对教学过程的程序及时间安排

都详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课

都在课前做好充分的准备，制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教

具，课后及时对该课做出总结，力求准确把握难重点，难点、注重参

阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱

化难点强调重点。教案编写要认真，不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每