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14《我要的是葫芦》第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14《我要的是葫芦》第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册

教学内容

统编版语文二年级上册第四单元14《我要的是葫芦》第二课时

核心素养目标

提高学生对语言文字的感知能力和运用能力，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提升学生的思维品质，增强学生对传统文化的认识和理解。

教学难点与重点

一、教学内容

1.学会生字词，能够正确读写“葫、芦、藤、蚜”等字，理解字词在课文中的含义。

2.理解课文内容，能够用自己的话讲述故事的主要情节。

3.学会用关联词表达因果关系，能够正确运用“因为……所以……”的句式。

二、核心素养目标

提高学生对语言文字的感知能力和运用能力，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提升学生的思维品质，增强学生对传统文化的认识和理解。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学会生字词，能够正确读写“葫、芦、藤、蚜”等字，理解字词在课文中的含义。

（2）理解课文内容，能够用自己的话讲述故事的主要情节。

（3）学会用关联词表达因果关系，能够正确运用“因为……所以……”的句式。

2.教学难点：

（1）学生对生字词的理解和运用可能存在困难，需要通过多次