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幼儿园后期工作计划

一、引导思想

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面对新的挑战。随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变动。本学期，我将会严格要求本身，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的引导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

二、学期教学目标

1、帮忙幼儿认得本身的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱四周环境与事物，认得四周对我们有帮忙的人，了解他们的劳动。

2、引导幼儿学会关怀社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承当社会责任。

3、激发幼儿对升入学校的憧憬之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入学校奠定良好的基础。

三、具体教学布置

本学期每一节课，初步布置每周一次社会领域活动。

四、具体措施

1、老师要加强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，察看、了解和掌握幼儿的行为，随时捕获到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。

2、捉住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。

五、情况分析

本学期大班幼儿面对入学校，为帮忙幼儿今后适应学校生活做准备，重视幼儿实践本领的培养，幼儿的自动沟通和实际交往本领都需要有很大的提高空间。他们开始有心识的以“主人翁”的责任感对对待身边的人和事。形成完整健全的人格。为幼儿供应适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养。

六、日常社会教学计划

（一）有爱心，能关怀同伴，关怀家人，关怀四周需要帮忙的人。

（二）敢于面对本身的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。

（三）遇到困难和波折时候不气馁，敢于不绝试验。

（四）熟识有关安全，交通，环保的标记，乐意按标记的提示行动。

（五）有环境保护的意识，当发现欠妥的行为举止时候，敢于劝阻。