部编版(统编版)小学语文三年级下册预习单完整版.docx

部编版(统编版)小学语文三年级下册预习单完整版

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三年级语文下册预习单完整版

1古诗三首

学生预学案设计

课题

古诗三首

时间建议

10～15分钟

预

学

内

容

熟读课文

认真默读、正确、流利有感情地朗读，读通、读顺古诗。

预习字词

1.给下面的生字补全音节，再读一读。

y______________uìt______________ónɡ

鸯惠豚崇

2．根据提示描一描，把字写正确。

3．读诗句，为加点的词语选择正确的解释。

(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。()

A．融化的泥土。B．温暖的泥土。C．泥土湿软。

(2)蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。()

A．一种小船。B．一种肥而味美的鱼，有毒。C．一种水鸟。

内容感知

《绝句》中，“_______________________，________________________”具体描写了动物在温暖的春日中活动、休息的情景。《惠崇春江晚景》的前两句写了____________、____________、____________、____________等景物。《三衢道中》中，“____________________________，_________________

______________”两句写出山路的幽静和趣味盎然。

资料搜集

1.搜集诗人杜甫、苏轼、曾几的资料。

2．搜集其他描写春天的古诗。

阅读质疑

1.例：“正是河豚欲上时”是诗人看到的景物吗？

2．熟读课文，要在上课时努力弄懂下面的问题：

__________________________________________________________________

2燕子

学生预学案设计

课题

燕子

时间建议

10～15分钟

预

学

内

容

熟读课文

1.课文共有()个自然段。

2．带着对春天和小燕子的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。

预习字词

1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。

A．línɡB．lüèC．yìD．zhānE．xiān

伶()纤()翼()

掠()沾()

2．认真描一描下面的生字，并写出读音。

3．查字典，写出本课的多音字在词语中的正确读音。

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(松散（）,分散（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(旗杆（）,笔杆（）))

4．借助工具书理解下面的词语。

烂漫伶俐光彩夺目生趣旷亮无比波光粼粼荡漾闲散休憩

内容感知

小燕子有一身____________的羽毛，一对____________的翅膀，加上_______________似的尾巴，十分活泼可爱。课文描写了在____________中飞行，在_______

_____上横掠和在____________上休憩的小燕子。

资料搜集

搜集燕子的资料。

阅读质疑

1.例：课文的题目是《燕子》，为什么第2自然段要描写春天的景色？

2．熟读课文，要在上课时努力弄懂下面的问题：

________________________________________________________________________

3荷花

学生预学案设计

课题

荷花

时间建议

10～15分钟

预

学

内

容

熟读课文

1.课文共有()个自然段。

2．认真默读、正确、流利有感情地朗读，读通、读顺课文。

预习字词

1.认真描一描下面的生字，并写出读音。

2．查字典，给本课出现的多音字选择正确的读音。

A．āiB．ái

挨打()挨挨挤挤()

3．借助工具书理解下面的词语，并选词填空。

清香挨挨挤挤饱胀破裂姿势翩翩起舞

(1)爷爷泡的茶闻起来十分()。

(2)这些泥人的()各不相同，看起来十分有趣。

内容感知

荷花池中的荷叶像一个个__________________，荷花有的才____________________________，有的____________________，有的还是___________________________________。一池荷花就像一大幅__________________。看着荷花，“我”觉得自己仿佛就是_________