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农民夜校教学计划

农民夜校教学计划1

为解决我镇农民农村实用知识匮乏,尤其农民的“双语”普遍较低的问题，

在县委及县劳动和社会保障部门的支持和帮助下，我镇农民夜校以村为单位于5

月开办，主要培训农民汉语、实用技能、设施农业种植技术、农村政策（法律法

规）等。目前为止，我镇九所（9个村）农民夜校共培训余人次。农民夜校已成

为向农民传播科技信息、汉语学习、开展普法教育、开展职业技能培训的场所。

一、主要做法

1、合理设置教学机构。建立由每村配备一名“双语”教师，同时抽调农技、

畜牧、土地、司法等站（所）的干部组成农民夜校师资队伍，分成“双语”、农

村政策、实用技术等3个教学组。

2、科学安排教学计划。由镇上统一、定期下发教学计划，全镇各村夜校统

一教学时间、统一教学内容、统一教学进程。

3、创新教学模式。“农民夜校”实行“送课进村入户”，把教学课堂搬下

去，延伸到村组、农户以至田间地头，充分利用农闲、晚上时间进行授课。

4、镇上定期不定期的督察各村夜校开展情况，确保全镇各村夜校正常有序

开展。

二、取得的成效

1、促进了劳务输出，增加了农民收入。以前一些外出打工农民原__化素质

低、思想观念落后，又缺乏一技之长，加上“双语”水平差，无法适应城市对劳

动力素质的要求，不得已又重返农村，严重制约了我镇劳务输出产业的发展。农

民夜校的开办，提高了农民的“双语”水平，更新了农民的思想观念，有力促进

了劳务输出产业的发展。

2、提高了农民和村干部学科技的积极性和用科技的水平，促进了农业结构

的调整，尤其是设施农业的规模化发展。

3、提高了农民和村干部的法律意识。利用农民夜校进行法律法规、创建“平

安村”和“平安家庭”方面的宣传教育，提高了农民的法律意识，促进了平创建

工作的深入开展。

三、存在的问题

1、由于村级条件较差，冬季教室内寒冷，严重影响了夜校的正常开展，上

级部门能否解决夜校冬季取暖问题。

2、由于农村分布较为分散，路况较差，给夜校教师在工作造成较大的困难，

上级部门是否考虑给夜校教师适当的补助。

农民夜校教学计划2

“农民夜校”各项制度、表册及标识参考

__村“农民夜校”培训制度

(各村根据实际情况制定)

__村“农民夜校”培训计划

(各村根据实际情况制定)

__村“农民夜校”机构

校长：

日常工作负责人：第一小组长：第二小组长：第三小组长：……

__村“农民夜校”学员管理制度

一、按时作息。按时参加集中培训，课中不随便出入教室。

二、文明守纪。上课不讲话，不打瞌睡，不接打电话(上课前关闭手机或将

手机铃声设为振动模式)，不抽烟，不做与上课无关的事。讲究个人卫生，不乱

丢乱扔，不随地吐痰，保持教学点干净整洁。

三、努力学习。培训前合理安排工作或家务;培训中，集中精力，认真听课，

认真思考;培训后学以致用，提高劳动技能，养成好习惯，形成好风气。

四、爱护公物。爱护夜校公共设备设施，不乱涂抹、乱刻画、乱拆卸、乱搬

动，损坏公物一律照价赔偿或恢复原样。

五、团结友爱。师生之间相互支持，学员之间相互帮助，不惹事生非、打架

斗殴，制造或传播是非。

六、安全至上。安全出行，老人听课要有人陪伴，走夜路要结伴而行。注意

烟火，不动用教学用电设施。

农民夜校教学计划3

一、指导思想：

坚持以理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本

的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推进素质教育和课程改革为核心，通

过课题研究和校本研修，达到提升教学质量的目的。

二、新课标理念下的数学教学：

新课程理念下的数学教学由关注学生学习结果转向关注学生活动、重

塑知识的形成过程，课程设计、实施将由给出知识转向引导活动。倡导学

生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程，数学教学不再是教

师向学生传授知识的过程，而是给学生创造环境，鼓励学生观察、操作、

发现，在这个过程中通过合作交流，让学生发展自主学习的能力，发展学生的

个性品质，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力。我们教师在整

个教育、教学过程中与学生处于同等地位，是共同的参与者、学习者，是