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农民夜校教学计划
农民夜校教学计划1
为解决我镇农民农村实用知识匮乏,尤其农民的“双语”普遍较低的问题,
在县委及县劳动和社会保障部门的支持和帮助下,我镇农民夜校以村为单位于5
月开办,主要培训农民汉语、实用技能、设施农业种植技术、农村政策(法律法
规)等。目前为止,我镇九所(9个村)农民夜校共培训余人次。农民夜校已成
为向农民传播科技信息、汉语学习、开展普法教育、开展职业技能培训的场所。
一、主要做法
1、合理设置教学机构。建立由每村配备一名“双语”教师,同时抽调农技、
畜牧、土地、司法等站(所)的干部组成农民夜校师资队伍,分成“双语”、农
村政策、实用技术等3个教学组。
2、科学安排教学计划。由镇上统一、定期下发教学计划,全镇各村夜校统
一教学时间、统一教学内容、统一教学进程。
3、创新教学模式。“农民夜校”实行“送课进村入户”,把教学课堂搬下
去,延伸到村组、农户以至田间地头,充分利用农闲、晚上时间进行授课。
4、镇上定期不定期的督察各村夜校开展情况,确保全镇各村夜校正常有序
开展。
二、取得的成效
1、促进了劳务输出,增加了农民收入。以前一些外出打工农民原__化素质
低、思想观念落后,又缺乏一技之长,加上“双语”水平差,无法适应城市对劳
动力素质的要求,不得已又重返农村,严重制约了我镇劳务输出产业的发展。农
民夜校的开办,提高了农民的“双语”水平,更新了农民的思想观念,有力促进
了劳务输出产业的发展。
2、提高了农民和村干部学科技的积极性和用科技的水平,促进了农业结构
的调整,尤其是设施农业的规模化发展。
3、提高了农民和村干部的法律意识。利用农民夜校进行法律法规、创建“平
安村”和“平安家庭”方面的宣传教育,提高了农民的法律意识,促进了平创建
工作的深入开展。
三、存在的问题
1、由于村级条件较差,冬季教室内寒冷,严重影响了夜校的正常开展,上
级部门能否解决夜校冬季取暖问题。
2、由于农村分布较为分散,路况较差,给夜校教师在工作造成较大的困难,
上级部门是否考虑给夜校教师适当的补助。
农民夜校教学计划2
“农民夜校”各项制度、表册及标识参考
__村“农民夜校”培训制度
(各村根据实际情况制定)
__村“农民夜校”培训计划
(各村根据实际情况制定)
__村“农民夜校”机构
校长:
日常工作负责人:第一小组长:第二小组长:第三小组长:……
__村“农民夜校”学员管理制度
一、按时作息。按时参加集中培训,课中不随便出入教室。
二、文明守纪。上课不讲话,不打瞌睡,不接打电话(上课前关闭手机或将
手机铃声设为振动模式),不抽烟,不做与上课无关的事。讲究个人卫生,不乱
丢乱扔,不随地吐痰,保持教学点干净整洁。
三、努力学习。培训前合理安排工作或家务;培训中,集中精力,认真听课,
认真思考;培训后学以致用,提高劳动技能,养成好习惯,形成好风气。
四、爱护公物。爱护夜校公共设备设施,不乱涂抹、乱刻画、乱拆卸、乱搬
动,损坏公物一律照价赔偿或恢复原样。
五、团结友爱。师生之间相互支持,学员之间相互帮助,不惹事生非、打架
斗殴,制造或传播是非。
六、安全至上。安全出行,老人听课要有人陪伴,走夜路要结伴而行。注意
烟火,不动用教学用电设施。
农民夜校教学计划3
一、指导思想:
坚持以理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,坚持以人为本
的教育思想,以新课程理念为理论指导,以推进素质教育和课程改革为核心,通
过课题研究和校本研修,达到提升教学质量的目的。
二、新课标理念下的数学教学:
新课程理念下的数学教学由关注学生学习结果转向关注学生活动、重
塑知识的形成过程,课程设计、实施将由给出知识转向引导活动。倡导学
生主动探索,自主学习,合作讨论,体现数学再发现的过程,数学教学不再是教
师向学生传授知识的过程,而是给学生创造环境,鼓励学生观察、操作、
发现,在这个过程中通过合作交流,让学生发展自主学习的能力,发展学生的
个性品质,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习数学的能力。我们教师在整
个教育、教学过程中与学生处于同等地位,是共同的参与者、学习者,是
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