12 寓言二则 揠苗助长（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docxVIP

12寓言二则揠苗助长（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文二年级下册第12课寓言二则《揠苗助长》。本节课通过讲解《揠苗助长》这一寓言故事，让学生了解这一成语的含义，理解故事所传达的深刻道理。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已具备一定的阅读理解能力，能够理解故事情节和寓意。

2.学生在日常生活中可能已经接触过“揠苗助长”这一成语，本节课将帮助学生深入理解其内涵。

3.学生在之前的学习中已经接触过寓言故事，本节课将进一步巩固学生对寓言故事的理解和欣赏。

4.本节课将引导学生联系实际生活，思考如何运用“揠苗助长”这一成语，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.增强学生的语文阅读理解能力，让学生通过阅读寓言故事，理解其情节和寓意。

2.提升学生的语文思维能力，使学生能够联系实际生活，思考寓言故事所传达的道理。

3.培养学生的语文审美情趣，让学生欣赏寓言故事的魅力，激发对语文学习的兴趣。

4.增进学生的语文表达能力，通过讨论和分享，提高学生运用成语和语言表达思想的能力。

5.培养学生的语文文化素养，使学生了解我国传统文化中的寓言故事，传承中华民族的优秀文化。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解寓言故事《揠苗助长》的情节和寓意。

2.联系实际生活，深入理解“揠苗助长”这一成语的含义。

3.运用成语进行思考和表达。

难点：

1.学生可能难以理解成语背后的道理。

2.学生可能难以将成语与实际生活联系起来。

3.学生可能难以运用成语进行思考和表达。

解决办法：

1.通过讲解和讨论，帮助学生理解寓言故事《揠苗助长》的情节和寓意。

2.结合实际生活例子，引导学生深入理解“揠苗助长”这一成语的含义。

3.通过创设情境和练习，培养学生运用成语进行思考和表达的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如统编版语文二年级下册课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如《揠苗助长》的插图、相关成语故事的视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行合作学习和讨论；布置实验操作台，以便学生进行实验操作等。此外，还可以在教室墙上挂上与教学内容相关的图片或图表，以增强学生的学习兴趣和氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《揠苗助长》这一寓言故事，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《揠苗助长》的情节和寓意。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《揠苗助长》这一寓言故事，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《揠苗助长》这一寓言故事，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《揠苗助长》的情节和寓意，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握联系实际生活，深入理解“揠苗助长”这一成语的含义。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验联系实际生活，深入理解“揠苗助长”这一成语的含义。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《揠苗助长》的情节和寓意。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握联系实际生活，深入理解“揠苗助长”这一成语的含义。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解《揠苗助长》的情节和寓意，掌握联系实际生活，深入理解“揠苗助长”这一成语的