《数学好玩.2 “重复”的奥妙》课件 北师大数学二年级下册.ppt

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。数学好玩.2“重复”的奥妙北师大版二年级下册内容总览教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07教学目标1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括能力，并能用合适的方法进行表达。3.在观察、思考、表达的过程中，感受规律与现实生活的联系，体会数学学习的乐趣。新知导入猜一猜老师下一个贴什么？它们是按照一个笑脸一个星星这样排列的。重复新知讲解这些物品在摆放上有什么特点？人和物都是按规律排列的。新知讲解●表示规律看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。新知讲解彩旗的排列是有规律的：红、红、蓝、红、红、蓝……我还发现彩旗的排列规律……新知讲解你能表示出图中其他物体的排列规律吗？女男女男女男女男新知讲解你能表示出图中其他物体的排列规律吗？大小大小大小大小新知讲解你能表示出图中其他物体的排列规律吗？花的摆放规律是橙橙黄黄、橙橙黄黄……花盆是按绿绿红红、绿绿红红……摆放的。新知讲解你能表示出图中其他物体的排列规律吗？柱子上的气球是按两排黄、一排红、两排黄、一排红……排列的。新知讲解下面的表示方法，你看懂了吗？符号用“√”表示橙色的花，“×”表示黄色的花。用“√”表示绿色的花盆，“×”表示红色的花盆。新知讲解下面的表示方法，你看懂了吗？用的是数字。“1、1”表示两排黄色的气球，“2”表示1排红色的气球。新知讲解●想一想，说一说这些规律的共同点是什么？它们都是重复出现的。新知讲解想一想，说一说按照图中这些规律继续分别再说一说吗？像上面这样再挂一些灯笼，下一盏应该是大灯笼。接着插一些小旗，下一个应该插红色的旗子。新知讲解想一想，说一说按照图中这些规律继续分别再说一说吗？如果再继续摆一些花，下一盆应该是黄色的花。再下一盆还是黄色的花。新知讲解●在我们的生活中，有很多这样“重复”的现象。你能再举一些例子吗？课堂练习基础题：1.找规律，填一填。________、________________、________________、________课堂练习基础题：2.按规律涂上合适的颜色。课堂练习提高题：3.小玲按规律做了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？画一画。课堂练习拓展题：4.鸡妈妈们带小鸡们去玩。……第13只鸡是________(填“母鸡”或“小鸡”)，前13只鸡中一共有______只母鸡，______只小鸡。母鸡49课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我发现生活中有很多“重复”的现象。我还会用不同的方法表示规律了。*