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第15课大嘴巴纸玩偶（教学设计）2023-2024学年美术一年级下册

一、教学目标

1.知识与技能：了解大嘴巴纸玩偶的特点，掌握制作大嘴巴纸玩偶的基本方法，培养学生动手操作能力和审美能力。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，学会运用简单的图形和颜色表现大嘴巴纸玩偶，培养学生合作能力和创新精神。

3.情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的自信心和成就感，培养学生善于观察和发现生活中的美好事物。

二、教学内容

1.大嘴巴纸玩偶的特点：造型可爱、色彩鲜艳、嘴巴大而夸张。

2.大嘴巴纸玩偶的制作方法：画、剪、粘、装饰等。

3.大嘴巴纸玩偶的制作步骤：构思、画图、剪裁、粘贴、装饰。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握大嘴巴纸玩偶的制作方法和步骤，培养学生的动手操作能力和审美能力。

2.教学难点：如何运用简单的图形和颜色表现大嘴巴纸玩偶的特点，培养学生合作能力和创新精神。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、示范作品、教学视频等。

2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程

1.导入：通过展示大嘴巴纸玩偶的图片，引导学生观察和讨论，激发学生的兴趣。

2.新课内容：讲解大嘴巴纸玩偶的特点、制作方法和步骤，引导学生了解和掌握。

3.示范与讲解：教师示范制作过程，讲解注意事项，帮助学生理解制作方法。

4.学生实践：学生分组合作，按照制作步骤进行实践，教师巡回指导。

5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。

6.总结与反思：教师总结本节课的内容，引导学生反思自己的制作过程和作品。

六、板书设计

1.课题：大嘴巴纸玩偶

2.教学目标：了解大嘴巴纸玩偶的特点，掌握制作方法，培养动手能力和审美能力。

3.教学内容：大嘴巴纸玩偶的特点、制作方法和步骤。

4.教学重点与难点：制作方法和步骤，运用图形和颜色表现特点。

5.教学过程：导入、新课内容、示范与讲解、学生实践、作品展示与评价、总结与反思。

七、作业设计

1.制作一个大嘴巴纸玩偶，要求造型可爱、色彩鲜艳、嘴巴大而夸张。

2.写一篇关于大嘴巴纸玩偶的制作过程和心得体会的文章，字数不限。

八、课后反思

本节课通过讲解、示范、实践、展示和评价等环节，使学生了解和掌握了大嘴巴纸玩偶的制作方法，培养了学生的动手操作能力和审美能力。在教学中，教师要注意引导学生观察和发现生活中的美好事物，激发学生的创新精神。同时，教师还要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的鼓励和肯定，提高学生的自信心和成就感。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教学设计的核心部分，直接关系到学生对知识技能的掌握程度和教学目标的有效实现。在本课的教学过程中，教师需要精心设计每一个环节，确保教学内容有序、有效地传达给学生，同时激发学生的学习兴趣和创造力。

一、导入

导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。在本课的导入中，教师可以通过展示各种大嘴巴纸玩偶的图片或实物，引导学生观察和讨论这些玩偶的特点，如“大家看这些玩偶，它们有什么特别的地方吗？”、“你能说出这些玩偶的颜色和形状吗？”。这样的问题能够促使学生主动思考，为接下来的学习内容做好铺垫。

二、新课内容

在新课内容环节，教师需要详细讲解大嘴巴纸玩偶的特点、制作方法和步骤。讲解时，教师应使用清晰、准确的语言，并结合PPT或板书进行辅助说明。例如，教师可以展示一张大嘴巴纸玩偶的制作流程图，边讲解边指示每一个步骤：“首先，我们需要构思我们想要制作的玩偶的样子，然后画出它的轮廓；接下来，用剪刀沿着轮廓剪下来；然后，我们需要用胶水把剪下来的部分粘贴在一起；最后，我们可以用颜料、彩纸等材料来装饰我们的玩偶，让它变得更加生动有趣。”

三、示范与讲解

示范与讲解环节是帮助学生理解制作方法、提高动手能力的关键步骤。在这个环节中，教师应该边示范边讲解，让学生清楚地看到每一个操作步骤和细节。示范时，教师可以选择一个简单的大嘴巴纸玩偶进行制作，逐步展示每一个步骤，如如何画图、如何剪裁、如何粘贴等。在讲解时，教师应该强调注意事项，如使用剪刀的安全、胶水的用量等，确保学生在实践中能够安全、正确地进行操作。

四、学生实践

学生实践环节是让学生动手操作、体验制作过程的重要步骤。在这个环节中，教师应该将学生分成小组，每组3-4人，让学生合作完成一个大嘴巴纸玩偶的制作。在实践过程中，教师应该巡回指导，及时发现学生的问题并给予帮助和指导。同时，教师还应该鼓励学生发挥自己的创意，如选择自己喜欢的颜色和图案进行装饰，使每个小组的作品都具有独特的个性。

五、作品展示与评价

作品展示与评价环节是让学生展示自己的成果、互相学习和交流的重要步骤。在这个环节中，每个小组都应该有机会展