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立德树人征文

德即是对道，对自然规律的认识和理解、践行、革命，是人文

精神的一种传。以下是整理的立德树人征文，希望对大家有帮助！

立德树人征文1一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振

兴的航标；一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的

航标；一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神

支柱。

师之德乃教之魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对

学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。广大教师践行

社会主义核心价值观，争做四有好教师应做到以下。

坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。

教师践行社会主义核心价值观，首先要坚定理想信念。理想信念

源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并

不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质

条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。广大教师只有增强教

书育人的责任感，通过教书育人为社会发展贡献力量，才能得到他人

和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生

绽放出绚丽的色彩，才能实现自己的人生理想。

坚守职业操守，增强立德树人的责任感。

育人先育己。教师要不断提升自己的职业操守。教师的职业操守

既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所

负的道德责任和义务。作为人类文明的创造者和传者，教师队伍职

业操守的水准关系到国家和民族的未来。因此，教师要坚守良好的职

业操守。

坚持修身立，增强为人师表的使命感。

教师的修身立，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高

自身的思想道修养水平。教师带头践行社会主义核心价值观，其前

提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养，不断提高自己的

综合素质，不断提升自己教书育人的水平。

学为人师，行为世范。教师践行社会主义核心价值观，还必须坚

持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使

命。

立树人征文2古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时，本性

都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，

每个人的习性就会产生差异。教师作为一盏指路明灯，为的就是指引

学生走向正确的人生道路。所以教育应把道教育、文化教育置于同

一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。

然而又如何育人呢？我认为，首先要求学生做到的，教师应先做

到。教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一

动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其

的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那

么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要

处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以服人，

做好“灵魂的工程师”。

其次，要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的孩子很多，

每个孩子的家庭景也各不相同，那么对他们的教育也各不相同。在

我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济

上也不宽裕，看见别的孩子吃零食，眼睛不住的看着。一天，她终于

把手伸向了同学的衣袋。当我发现了他的异常举动，目标锁定在他身

上。对于她的教育我没有公开批评，地里和她谈心，他承认自己所

做的事，并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊重，因

为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否茁壮成长，与身边的影响、教

育有着直接的关系。国

“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则雄地球于！”

面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经

济时代，为培养祖国未来的建设者，在教授科学文化的同时，提高学

生的道德修养尤为重要。

中国梦，是我们每个中国人的梦想，小学教师的工作千头万绪，

教无定法，学有法。只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展

作为目标，以灵活创新的教育方法作为动力，“勤”字当头，就一定

能将教育工作做好。每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情，

个人的力量汇聚成中国的力量，中国梦就能腾飞于世界之颠。

今天，中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间，

中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现！

立德树人征文3记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识

不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识

去弥补。”我认为，一个人可以没有博古通今的知识，也可以没有能

歌善舞的才能，但决能没有道德。知识可以去积累，才能可以去学