通用职业素养指导与训练（第三版）课件 项目9、10 解决问题、 职业探索与职业成长.pptx

模块三职业成长;解决问题;;;;;;;;;;从细节入手

“图难于其易,为大于其细。天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”习近平总书记将这段古文引用在《党的十八届三中全会第二次全体会议上的讲话》中,难与易的取舍,大与小的权衡,充满了执两用中的辩证思维。道不可坐论、德不能空谈,每一个宏图远志,都需要具体的支点;每一个瑰丽梦想,都需要现实的落点。凡事从细处着手,把小事当作大事干,是习近平同志治国理政的鲜明特色。在群众路线教育实践活动中,他强调“小问题也要抓”;在培养社会主义核心价值观中,他要求“在落细、落小、落实上下功夫”;在反腐败斗争中,他指出“坚持老虎苍蝇一起打”。习近平同志还引用过“圣人是肯做工夫的庸人,庸人是不肯做工夫的圣人”,就是要告诉我们于实处用力,从知行合一上下功夫,一步一个脚印往前走,就一定能达到水滴石穿、绳锯木断的境界。;;;;;;;;;;;;;;;2019年7月,某大学一名学生收到来自学校勤工助学中心的短信:“同学你好,发现你上个月餐饮消费较少,不知是否有经济困难?如有困难,可通过电话、短信或邮件联系我。”事实上,这名女生因为减肥减少了饭卡支出,引发了学校发卡消费数据监控系统的关注。学校工作人员通过对学生饭卡消费数据的分析,了解学生的经济状况,推测如果花销显著少于正常情况,校方是否应采取必要的干预措施。这名女学生把短信截图发到微博上,立即引来一片赞扬声:“负责的学校,让冰冷的数据有了人性之美。”

这一案例被业内人士一直津津乐道:大数据时代的技术应用不能仅在数据上下工夫,还需要更多地与现实生活相结合,帮助人们解决遇到的各种问题。;;;;;任务主题:拍摄并制作团队秀。

任务形式:通过书籍、网络或者寻求专业老师指导,学会使用某种视频编辑软件进行视频制作,能够将录制的视频进行特效编辑。

任务要求:

1.任务以制作的小视频作为结果体现。

2.任务要求与注意事项:

(1)进行团队分工,要求有拍摄组与编辑组,两组协作完成任务;

(2)拍摄组学习拍摄技术,针对团队成员特点拍摄个人秀;

(3)编辑组学习后期制作技术,根据拍摄组作品进行后期制作,完成团队秀的制作。

3.过程记录:对任务完成过??全程拍摄。;阶梯法，是一种基于手段目标链模型理论的技术，在商业场景中把消费者的价值观和产品特性结合起来，可以帮助研究人员分析消费者对产品特性层次的认知结构。在深度访谈中，研究人员可以根据下面的示例对参与者进行口头引导。

示例A：“你为什么喝这个牌子的瓶装水？”

B：“因为它比水龙头的水干净。”[产品特性]

A：“干净重要在哪里？”

B：“我希望自己喝进去的是对身体有益的东西。”

A：“为什么这对你很重要？”

B：“我会感觉很好。（如何好？）我会更加安静，不那么紧张。”[功能性利益]

A：“不紧张的结果是什么？”

B：“我会有平衡感，对所有事、所有人都会放松下来。”[情感性利益]

A：“这种水是如何让你做到这一点的？”

B：“水是纯天然的。当我在户外时喝到纯天然的水，我会感觉更加安静。”[产品价值];项目九解决问题;模块三职业成长;职业探索与职业成长;;;;;;;;;;夏冰和王平都来自农村,在某学校电子设备与运行管理专业学习,因在校学习成绩优异,两人被推荐到一家公司实习。

对于这个来之不易的实习工作,两人都非常珍惜。王平每天八点按时上班,按部就班地做好自己的本职工作。夏冰则每天第一个来到公司,做好准备工作,他想自己是一个新人,必须更加努力才能进步。其实他不仅是第一个到实习单位的,也是宿舍第一个起床的。每天早上他都要先看上一个小时的专业书籍,加强专业理论学习,在上班的途中还利用乘车时间背英语单词。

到了单位,夏冰从其他人不愿干的脏活、累活干起,出了问题自己先运用所学的知识进行分析,然后虚心向老师傅请教,并且将老师傅传授给他的技能、经验都及时记在本子上,晚上回去再温习一遍,以便下次遇到同样的问题时自己可以妥善解决。王平劝他别这么累,在学校学的知识已经可以应付目前的工作要求了,实习生做好公司分配的工作就已经很好了,而其他的工作会有经验丰富的老师傅负责的。

实习结束以后,恰逢公司需要招聘一名技术人员,公司想在王平和夏冰间选拔一名留用,结果……;;;;;;习近平总书记在党的二十大报告中强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。习近平总书记在党的二十大报告中指出，营造有利于科技型中小微企业成长的良好环境，推动创新链产业链资金链人才链深度融合。广东省韶关市星河生物科技有限公司项目组组长周姗代表对此深有感触。她所在的公司是一家致力于现代农业技术开发和推广的中小企业，曾经也受困于前期科研经费不足、关键技术人才短缺等难题。后来