2024年中考数学二轮题型突破练习题型8 函数的实际应用（复习讲义）（教师版）.doc

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题型八函数的实际应用（复习讲义）

【考点总结|典例分析】

考点01一次函数

一、一次函数图象与图形面积

解决这类问题的关键是根据一次函数解析式求出一次函数图象与坐标轴的交点的坐标，或两条直线的交点坐标，进而将点的坐标转化成三角形的边长，或者三角形的高．如果围成的三角形没有边在坐标轴上或者与坐标轴平行，可以采用“割”或“补”的方法．

二、一次函数的实际应用

1．主要题型：（1）求相应的一次函数表达式；（2）结合一次函数图象求相关量、求实际问题的最值等．

2．用一次函数解决实际问题的一般步骤为：

（1）设定实际问题中的自变量与因变量；（2）通过列方程(组)与待定系数法求一次函数关系式；（3）确定自变量的取值范围；（4）利用函数性质解决问题；（5）检验所求解是否符合实际意义；（6）答．

3．方案最值问题：

对于求方案问题，通常涉及两个相关量，解题方法为根据题中所要满足的关系式，通过列不等式，求解出某一个事物的取值范围，再根据另一个事物所要满足的条件，即可确定出有多少种方案．

4．方法技巧

求最值的本质为求最优方案，解法有两种：（1）可将所有求得的方案的值计算出来，再进行比较；

（2）直接利用所求值与其变量之间满足的一次函数关系式求解，由一次函数的增减性可直接确定最优方案及最值；若为分段函数，则应分类讨论，先计算出每个分段函数的取值，再进行比较．

显然，第（2）种方法更简单快捷．

1．（2023·吉林长春·统考中考真题）甲、乙两个相约登山，他们同时从入口处出发，甲步行登山到山顶，乙先步行15分钟到缆车站，再乘坐缆车到达山顶．甲、乙距山脚的垂直高度y（米）与甲登山的时间x（分钟）之间的函数图象如图所示．

(1)当SKIPIF10时，求乙距山脚的垂直高度y与x之间的函数关系式；

(2)求乙乘坐缆车上升过程中，和甲处于同一高度时距山脚的垂直高度．

【答案】(1)SKIPIF10；(2)SKIPIF10

【分析】（1）待定系数法求解析式即可求解；

（2）求得甲距山脚的垂直高度y与x之间的函数关系式为SKIPIF10SKIPIF10，联立SKIPIF10SKIPIF10，即可求解．

【详解】（1）解：设乙距山脚的垂直高度y与x之间的函数关系式为SKIPIF10，将SKIPIF10，SKIPIF10代入得，

SKIPIF10，

解得：SKIPIF10，

∴SKIPIF10SKIPIF10；

（2）设甲距山脚的垂直高度y与x之间的函数关系式为SKIPIF10SKIPIF10

将点SKIPIF10代入得，

SKIPIF10

解得：SKIPIF10，

∴SKIPIF10SKIPIF10；

联立SKIPIF10

解得：SKIPIF10

∴乙乘坐缆车上升过程中，和甲处于同一高度时距山脚的垂直高度为SKIPIF10米

【点睛】本题考查了一次函数的应用，熟练掌握待定系数法求解析式是解题的关键．

2．（2023·全国·统考中考真题）甲、乙两个工程组同时挖掘沈白高铁某段隧道，两组每天挖掘长度均保持不变，合作一段时间后，乙组因维修设备而停工，甲组单独完成了剩下的任务，甲、乙两组挖掘的长度之和SKIPIF10与甲组挖掘时间x（天）之间的关系如图所示．

??

(1)甲组比乙组多挖掘了__________天．

(2)求乙组停工后y关于x的函数解析式，并写出自变量x的取值范围．

(3)当甲组挖掘的总长度与乙组挖掘的总长度相等时，直接写出乙组己停工的天数．

【答案】(1)30；(2)SKIPIF10；(3)10天

【分析】（1）由图可知，前30天甲乙两组合作，30天以后甲组单独做，据此计算即可；

（2）设乙组停工后y关于x的函数解析式为SKIPIF10，用待定系数法求解，再结合图象即可得到自变量x的取值范围；

（3）先计算甲乙两组每天各挖掘多少千米，再计算乙组挖掘的总长度，设乙组己停工的天数为a，根据甲组挖掘的总长度与乙组挖掘的总长度相等列方程计算即可．

【详解】（1