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家家庭庭教教育育调调查查问问卷卷分分析析

一一、、导导言言：：

1、调查的目的：

家庭教育是学校教育的根底。学校教育和家庭教育二者间

不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。

因此，我们想通过调查，研究有关家庭教育的一些问题，以便更

有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。

2、调查的对象：

此次调查的对象为四年级，共发放调查问卷128份，回收有

效问卷115份。调查对象中，离婚、丧偶、再婚及其他家庭占

8.8%。被调查的家庭成员中，在党政机关、企事业单位有固定工

作的约占16.73%，从事个体经营、务农及工人的约占83.27%。

3、调查的方法：

问卷调查。

在关于对学校教育有的意见建议方面，采纳开放式征

询。

二二、、调调查查结结果果分分析析：：

〔〔一一〕〕家家庭庭的的一一般般情情况况：：

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１、从家庭的经济收入来看：

家庭条件以中等收入为主，贫富两极也占定比例。以接受

调查的核心家庭为例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占

其总数的0.8%；在1000～3000元之间的占其总数的26.5%；在

500～1000元之间的占其总数的30.9%；在300～500元之间的占

其总数的17.69%；在200～300元者占其总数的12.38%；在200

元以下的占总数的5%。

总的看，绝大多数家长非常重视其子女的教育，加上99%的

家长认为学校指导家庭教育非常重要，为家长开展家教提供了

定的物质根底。

２、从家长的学历及职业来看：

父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与

方法。而父母亲的学历层次则在定程度上反映了文化水平的上

下状况。家长的文化程度普遍偏低，高中以下文化程度约占

85.13%，大专文化以上学历的约占其总数8.31%；父母亲是初中

以下文化学历的约占其总数45.13%。

父母亲的职业概况也是家庭环境的一个根本要素。结果说

明，父母亲是工人、农民或个体劳动者的比例约占其学生父母亲

总数的83.27%；其次是一般职员，是其父母亲总数的13.33%；

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而机关干部及企业治理人员占3.4%。这个比例大致同上述母

亲的学历层次一致，说明了母亲的学历同其职业相对应。

〔二〕家庭教育观念：

从现状调查中我们发觉：

目前绝大多数家长对子女的学业期望值很高，“望子成龙〞，

期望孩子尽快成才仍旧是当今家庭教育的主旋律。调查结果显

示，期望子女将来做学有专长的知识分子的占48.67%，“当

国家公务员〞的占10.62%，“参军或当警察〞的占9.7%,“当

技术工人或做当代农民〞的0%，“听其自然〞的占22.12%。

以家庭智力投资为例，尽管多数的家庭经济收入并不十分富

裕，但是对于智力投资并没有手软。调查说明，约8.1%左右的

家庭每月为孩子进行有意识的智力投资300元以上，每月200～

300元的占27.43%，每月100～200元的占20.35%，这些数字说

明，家长们为了孩子的家庭教育，已经在尽自己的可能。家庭智

力投资的主要内容是利用双休日对孩子进行辅导的各类兴趣班

〔包含语、数、英及绘画和乐器类〕、还有购置书籍磁带，以及

家庭电脑等等。

在家长对子女的学业期望上，绝大多数家长表示，管好孩子

学习，是家庭教育的第一位职责，至于其他教育则是其次。这些

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家长认为，只有孩子好好学习，将来考上大学，才能获得肯定的

社会地和利益。

在家庭教育内容上，71.68%的家长只重视智力教育，他们把

大量的时间和精力放在子女的学习上，而只有6.6%的家长认为

应重视孩子的良好个性的培养，7.5%的家长认为应重视孩子的法

制教育,也只