第3课 领会科学思维课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

预习提纲1、科学思维的含义？2、科学思维两个基本条件？3、科学思维的特征是什么？

3.1科学思维的含义与特征第三课领会科学思维选必三逻辑与思维

第一目科学思维的含义

思考：什么是科学思维？

1、科学思维的含义：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。2、不科学思维的含义：是指主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。从认识的层次角度从思维规则的层次角度从认识结果的层次角度从思维规则的层次看，它是不符合逻辑的思维。从思维方式及结果看，它是片面僵化的思维。其不能有效指导实践，也不能在实践中实现认识的预期目的。它不是一切从实际出发，实事求是地反映认识对象，而是脱离实际，主观臆想。内容真实形式正确一、科学思维的含义

?小男孩：“爸爸，这个楼真漂亮！我喜欢这里，我们为什么不住这里呢？”爸爸：“这个房子很贵，你要好好学习。只有书读得好，才能住进这样漂亮的高楼！”小男孩：“噢，这样啊，爸爸我知道，你以前一定没好好学习！”?公交车站台，一男孩：“我那么爱你，你为什么不爱我?”女孩不说话，周围人议论纷纷：“肯定喜欢上了一个大款！”情境案例思考：上述两则对话给我们什么感觉，有何启示？不合逻辑的主观臆想的

3、科学思维的基本条件任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。如何形成科学思维？（1)内容真实、形式正确（2）符合认识规律、遵循逻辑规则（3）遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题。【易混易错】：科学思维方法≠科学方法科学方法与科学思维方法是包含与被包含的关系

科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维的要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。（包含与被包含）思维方式遵循逻辑思维要求运用辩证思维方法创新性解决问题实践中合乎逻辑的思维是符合同一律、矛盾律和排中律的，具有确定性、一致性、明确性的思维。用联系的、发展的、全面的观点看问题。综合运用逻辑思维与非逻辑思维等，破除迷信、超越陈规、知难而进、善于因时制宜、开拓求新。科学思维统称4、科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系

第二目科学思维的特征

思考：“砖家”们的奇葩建议是否科学？提示：并非专家说的都是对的，我们分析专家观点时，应根据科学思维的特征去客观评价，实事求是，尊重科学!

（1）科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。（2）科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。【例】：毛泽东指出：“共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生。”他号召人们：“到群众中作实际调查去！”二、科学思维的特征1、科学思维追求认识的客观性【例】：在盛行“浮夸风”的年代，彭德怀不相信能够亩产几千斤。于是，他亲自种了一分试验地。他精心播种、浇水、施肥、除草，直到收割。他将收获的小麦一过秤，共90来斤，他对众人说：“就算我照料不好，翻一倍，亩产200斤，顶天了，绝对不可能到达几千斤！”我们的革命家以自己的实际行动为“实事求是”做了最好的注脚。(关键词：客观实际、如实反映、客观规律)

气象预报；发射火星探测车、神舟飞船等2、科学思维的结果具有预见性科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。根据过去和现在未来预测关键词：预测、发展趋势、合理推断、必将，可以推断出，预测出，否则会，指引,趋势

①思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。②科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。3、科学思维的结果具有可检验性（实践检验、事实证明、实践表明）【例】：【P15相关链接】在广义相对论中，爱因斯坦提出了几个与观测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。

4、科学思维客观性、预见性、可检验性的关系：①科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。②离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。③在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。

3.1科学思维的含义与