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教育系统事业单位岗位聘用指

导意见

教育系统事业单位岗位聘用指导意见

伊川县人力资源和社会保障局伊川县教

育局

关于教育系统事业单位岗位聘用指导意见

事业单位岗位聘用均以《洛阳市事业单位岗位设置管理实施

细则》（洛办[2010]97号）、《河南省事业单位岗位设置管理实施工

作若干问题的处理意见》（豫人社[2010]141号）为政策依据（以下简

称《实施细则》、《处理意见》）。

事业单位岗位设置管理工作程序

一、制定岗位设置方案，下达《事业单位岗位设置核准通知书》。

二、制定岗位实施方案和岗位说明书。

三、岗位聘用。

四、签定聘用合同。

五、兑现工资。

第一步事业单位岗位设置核准通知书

已经洛阳市人事部门核准的岗位数及岗位等级数是单位岗位聘用的唯

一依据。

第二步实施方案与《岗位说明书》

一、实施方案

政策导向：专技岗位某层级的现有人员数小于该层级时（即岗多人少），

建议在职务较高等级上留有余地。

2、聘用条件有关问题

①政策规定

A．《实施细则》第29条：专业技术岗位的基本任职条件，按照现行国

家、我省和我市专业技术职务评聘的有关规定执行。专业技术五级、六

级、七级岗位应具有副高级专业技术职务资格，八级、九级、十级岗位

应具有中级专业技术职务资格，十一级、十二级、十三级岗位应具有初

级专业技术职务资格。

B．《实施细则》第31条：专业技术高级、中级、初级岗位以及高级、

中级、初级岗位内部不同等级岗位的具体任职条件，由主管部门或事业

单位按照本实施细则及行业指导意见，根据岗位的职责任务、专业技术

水平要求等因素综合确定。

C．《处理意见》第7条：专业技术岗位聘用条件，要与现行的职称制

度相衔接。专业技术高级、中级、初级内部各等级岗位的任职年限原则

上不少于3年，且连续3年考核等次在合格以上。其他条件由事业单位

主管部门和事业单位参照国家有关规定，根据岗位的职责任务、专业技

术水平要求等因素综合确定。

②任职年限与任职时间问题

A．任职年限：因单位变动等原因导致聘期中断的，相同等级专业技术

职务，其任职年限可以累加计算。

B．任职时间：指聘任时间。

③考核等次问题

岗位聘用基本条件要求“连续3年考核等次在合格以上”。要求必须是

近三年考核在合格以上。

3、从事管理的专技人员等级确定问题

①乡镇中心学校工作人员岗位等级确定问题

中心校工作人员编制核定在第一初级中学，统一在编制单位参加竞聘，

不得随便使用其它学校岗位。

②校级领导：按照本单位岗位实施方案及岗位说明书有关规定参加竞

聘，不得降低聘用条件。

4、附系列（非教学）专技人员等级确定

附系列人员原则上不得聘至单位的最高等级专技岗位上。

5、新进人员等级确定问题

A、新进人员：在新单位入编入册，工作不满一年的，首次聘用原则上

聘至本职务最低等级；

B、调动人员：在编制所在单位进行再聘用时，无空岗时降低专业技术

职务层级参加单位的岗位聘用。

6、现聘专业技术职务的确定

根据其《专业技术任职资格证》确定其现专技职务及任职年限（评聘分

离单位按聘任证确认其现聘专业技术职务任职年限）。

（三）关于兼职问题处理

1、兼职形式：仅为管理兼专技。

2、岗位数：核定具体等级的空岗数时，兼职人员既占管理岗的岗位数，

也占专技岗的岗位数。

3、兼职人员待遇：可自管理岗、专技岗中选择较高待遇的岗位。首次

岗位聘用时，符合条件的兼职人员可以参加本层级较高等级岗位的竞

聘。

（四）混岗人员由其隶属单位进行岗位聘用

借调到其他单位工作的人员，编制、人事及工资关系未变动的，由编制

所在单位进行岗位聘用。

（五）涉及考核的聘用问题

首次岗位聘用时，近三年有未考核或考核不合格（不定等次）人员，只

能聘用至本职务最低等级。

二、退休专技人员岗位等级认定问题

1、政策规定

《处理意见》第十条“关于2006年7月1日至单位完成岗位设置和首

次聘用期间已退休专业技术人员岗位等级的确定”：2006年7月1日

以后达到法定退休年龄现已办理退休手续的专业技术人员，在本单位完

成岗位设置和首次岗位聘任时，