二级串讲讲义__计算机二级考试内部资料精选ppt.pptx

整理1全国计算机等级考试二级考试培训

——串讲篇2008.9.15

整理2讲解1套笔试真题和1套上机真题通过讲解真题，展开知识点

整理3上机真题讲解在考生文件夹下，存在一个数据库文件samp1.mdb，里边已建立两个表对象tGrade和tStudent；同时还存在一个Excel文件tCourse.xls。试按以下操作要求，完成表的编辑：（1）将Excel文件tCourse.xls导入到samp1.mdb数据库文件中，表名称不变，设课程编号字段为主键；（2）对tGrade表进行适当的设置，使该表中的学号为必填字段，成绩字段的输入值为非负数，并在输入出现错误时提示成绩应为非负数，请重新输入！信息；（3）将tGrade表中成绩低于60分的记录全部删除；（4）设置tGrade表的显示格式，使显示表的单元格显示效果为凹陷、文字字体为宋体、字号为11；（5）建立tStudent、tGrade和tCourse三表之间的关系，并实施参照完整性。

整理4考生文件夹下存在一个数据库文件samp2.mdb，里面已经设计好表对象tCourse、tSinfo、tGrade和tStudent，试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，查找并显示姓名、政治面貌、课程名和成绩等四个字段的内容，所建查询名为qT1；（2）创建一个查询，计算每名学生所选课程的学分总和，并依次显示姓名和学分，其中学分为计算出的学分总和，所建查询名为qT2；（3）创建一个查询，查找年龄小于平均年龄的学生，并显示其姓名，所建查询名为qT3；（4）创建一个查询，将所有学生的班级编号、姓名、课程名和成绩等值填入tSinfo表相应字段中，其中班级编号值是tStudent表中学号字段的前6位，所建查询名为qT4。

整理5考生文件夹下存在一个数据库文件samp3.mdb，里面已经设计好表对象tStudent和tGrade，同时还设计出窗体对象fGrade和fStudent。请在此基础上按照以下要求补充fStudent窗体的设计：（1）将名称为标签15的标签控件名称改为tStud，标题改为学生成绩；（2）将名称为子对象控件的源对象属性设置为fGrade窗体，并取消其浏览按钮；（3）将fStudent窗体标题改为学生信息显示；（4）将窗体边框改为对话框边框样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条；（5）在窗体中有一个退出命令按钮（名称为bQuit），单击该按钮后，应关闭fStudent窗体。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。要求：修改后运行该窗体，并查看修改结果。注意：不允许修改窗体对象fGrade和fStudent中未涉及的控件、属性；不允许修改表对象tStudent和tGrade。对于VBA代码，只允许****************与****************之间的一空行内补充语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。

整理62007年9月笔试真题（1）软件是指A)程序B)程序和文档C)算法加数据结构D)程序、数据与相关文档的完整结合

整理7（2）软件调试的目的是A)发现错误B)改正错误C)改善软件的性能D)验证软件的正确性

整理8（3）在面向对象方法中，实现信息隐藏是依靠A)对象的继承B)对象的多态C)对象的封装D)对象的分类

整理9（4）下列叙述中，不符合良好程序设计风格要求的是A)程序的效率第一，清晰第二B)程序的可读性好C)程序中要有必要的注释D)输入数据前要有提示信息

整理10（5）下列叙述中正确的是A)程序执行的效率与数据的存储结构密切相关B)程序执行的效率只取决于程序的控制结构C)程序执行的效率只取决于所处理的数据量D)以上三种说法都不对

整理11（6）下列叙述中正确的是A)数据的逻辑结构与存储结构必定是一一对应的B)由于计算机存储空间是向量式的存储结构，因此，数据的存储结构一定是线性结构C)程序设计语言中的数组一般是顺序存储结构，因此，利用数组只能处理线性结构D)以上三种说法都不对

整理12（7）冒泡排序在最坏情况下的比较次数是A)n(n+1)/2B)nlog2nC)n(n-1))/2D)n/2

整理13（8）一棵二叉树中共有70个叶子结点与80个度为1的结点，则该二叉树中的总结点数为A)219B)221C)229D)2312.二叉树的基本性质性质1：在二叉树的第K层上，最多有2k-1(k=1)个结点。性质2：深度为m的二叉树最多有2m-1个结点。性质3：在任意一棵二叉树中，度为0的结点（即叶子结点）总比度为2的结点多一个。二叉树的遍历是指不重复的访