第5课+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融+高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptxVIP

第5课+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融+高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx

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第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展华夏大融·天下盛世天下大乱南北分立天下大治隋唐盛世天下大创制度创新天下大荣文化繁荣三国两晋南北朝五胡归华隋唐五代十国华夏大盛隋唐两朝华夏大新三国至隋唐华夏大荣

1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络2.认识三国两晋南北朝时期的民族交融和区域开发领域的新成就第二单元·第五课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融天下大乱·华夏大融怀化市雅礼实验学校蒋林

魏晋南北朝朝代更迭

【思考】从这幅图片我们可以看出汉末社会处于怎样的境况呢?东汉末年军阀混战示意图魏晋南北朝朝代更迭豪强并起,天下大乱社会动荡,经济破坏

三国鼎立形势图赤壁之战赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础官渡之战魏晋南北朝朝代更迭

(2)从三国鼎立走向西晋统一三国鼎立局面的破灭(蜀—魏—吴)263年魏灭蜀266年,司马炎代魏建晋280年,西晋灭吴,完成统一晋武帝司马炎

(3)从西晋分封走向八王之乱西晋建立之时,晋武帝司马炎分封二十七个同姓王,以郡为国;之后又不断扩大宗室诸王的权力,诸王可自行选用封国中的文武官员,收取封国的租税,甚至还可以设立数量不等军队。—据《晋书》编辑【思考】西晋统治者大兴分封的目的?诱发了什么后果?西晋行政示意图目的:巩固司马一族的统治后果:八王之乱

(3)从西晋分封走向八王之乱八王之乱是一场皇族为争夺核心权力而引发的内乱,历时十六年。因皇后贾南风干政弄权所引发,手握重兵的八个封王先后起兵,相互混战。魏晋以来积蓄,扫地无遗。——《资治通鉴》晋惠帝【思考】八王之乱带来的严重后果?对内:中原王朝动荡不安,民不聊生对外:周边少数民族乘虚而入(五胡乱华)

【思考】五胡乱华产生的影响?据《晋书》记载:后赵皇帝羯人石勒一次就屠杀百姓数十万;石虎更是嗜杀成性,他在城墙上挂满了汉人的人头,将汉人的尸骨做成“尸观”,恐吓路人。汉人的传奇民族英雄,武焯天王冉闵发布《杀胡令》(4)从五胡乱华走向五胡归华国家分裂,民族矛盾激化北方汉人南迁(衣冠南渡),促进了江南地区的开发

观察十六国示意图,以南匈奴为例,皇室匈奴以刘为姓,以汉为国号,以正统自居。此种现象说明什么趋势?天下大乱客观上推动了民族大融合,胡人汉化(五胡归华),汉人胡化。衣冠南渡促进南方开发的同时,也推动了中原汉族与南方各族的民族融合,三国两晋时期,是华夏民族又一个民族大融合时期。(4)从五胡乱华走向五胡归华316年,西晋被南匈奴贵族刘聪所灭,惠帝被俘,中国历史进入一个比较昌的分裂时期,起初是东晋十六国割据,后来演变为南北朝对立。

贰东晋·南朝东晋建立士族政治南朝统治

士族专权317年司马睿在建康重建晋朝,史称东晋晋元帝【思考】东晋政权在政治上有何特点?有何影响?(1)从东晋建立走向士族政治东晋建立之初,高门士族琅邪王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相,王敦统重兵坐镇长江中游,内外相应。司马睿即位接受百官朝贺时,甚至请王导与他并排,上坐,王导坚决推辞,方才作罢,时称‘王与马,共天下”此后,颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。

【士族门阀政治】魏朝时期实行“九品中正制”,国家选拔官吏只看家世出身,导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相联姻,在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层,并逐渐形成了一整套的特权制度,即“门阀政治”。政治上,按门第高低分享特权,世代担任重要官职。经济上,士族占有大量土地和劳动力,建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。社会生活上,不与庶族通婚,甚至坐不同席。文化上,崇尚清谈,占据高级文官职位。思考:士族门阀政治的影响?形成政治特权垄断,不利于集权统治,易导致政治动荡(1)从东晋建立走向士族政治

(2)从东晋灭亡走向宋齐梁陈(南朝)西魏东魏陈南京六朝古都的由来(东吴、东晋、宋齐梁陈)

(3)从衣冠南渡走向江南开发【思考】结合示意图和材料分析东晋南朝江南得到开发的原因天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。——《晋书·食货志》关于东晋后期南方情形的记载衣冠南渡(生产技术和劳动力资源)社会秩序相对安定江南地区自然条件优越

叁十六国·北朝十六国北魏孝文帝改革东魏西魏北齐北周

(1)从十六国割据到前秦初统

(2)从淝水之战走向南北分立(北朝:北魏—东、西魏—北周、北齐)淝水之战的影响:前秦崩溃,北方再度分裂为江南经济的开发创造了条件中原文化得以延续和发展平城北魏

北魏孝文帝改革顺应了北方民族交流、交融的历史趋势,缓解了民族矛盾;促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。洛阳北魏【思考】北魏孝文帝改革的影响?

北魏孝文帝改革洛阳北魏【思考】材料说明了什么问题?北魏孝文帝改

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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