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简单的计算教案

简单的计算教案全文共1页，当前为第1页。集体备课课时教学设计

简单的计算教案全文共1页，当前为第1页。

课程

简单的计算（二）

教学目标

1、初步学会运用人民币进行简单的计算；知道物品的价格，通过简单地加减解决问题。

2、培养学生之间的合作精神，动手能力和归纳概括能力。

3、感受数学与生活的密切联系，体会人民币在商品交换中的作用。

教学

重难点

会进行人民币之间的简单计算。

教学准备

多媒体课件。

备课组

闽宁小学数学组

主备人

马国兴

教学过程：

一、复习

2元＝()角30角＝()元

6元＝()角80角=()元

3元5角=（）角55角=（）元（）角

2元9角=（）角65角=（）元（）角

二、新授

1、教学例6出示例6，学生观察主题图。

你从图中知道什么？说一说

你能提出哪些数学问题？

学生两人合作，说一说

简单的计算教案全文共2页，当前为第2页。集体交流，根据学生的问题，进行讲评。

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出示问题（1）买一个圆形气球和心形气球，要多少钱？

独立列式：5角+8角=？板书：(5角+8角=13角)

教师问：还可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。

出示问题(2)太阳花气球比花气球贵多少钱？

同桌两人合作交流，并汇报。

1元=10角

10角-6角=4角

师：为什么把1元换成10角？

生：1元减6角，它们的单位不一样，只有单位一样的时候才可以计算，因此1元换成10角。

教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。

出示问题(3)买一个黄气球和一个粉气球，要多少钱？

独立列式：1元+3元1角=4元1角

师：谁来说说你是怎样计算的？

生：1元加3元等于4元，再加上1角，所以等于4元1角。

三、巩固练习。

数学书第57页“做一做”2题。

四、课堂小结：你今天学会了什么？

简单的计算教案全文共3页，当前为第3页。五、布置作业

简单的计算教案全文共3页，当前为第3页。

练习十三第6题。

二次备课

备注：

板书设计：

简单的计算（二）

1元=10角

10角-6角=4角

1元+3元1角=4元1角

备注：

随堂练习：在○里填“”、“”或“=”。

5角○5元??????6元○5元9角??????9元9角○9角9分

70分○7元???????1元○100分????1元8角○18角

备注：

教学思考：