课件云的观测课件.ppt

你能说说气象学家是根据什么对云进行分类的吗？高度？形状？预示的天气？高度形状温馨提示：在记录今后的“天气日历”时，要注意记录观察到的云的类型。1、在天气日历中，我们一般用_____、____、_____来描述和记录云量多少。晴天拓展练习－填空多云阴天2、气象学家将云分为_____、____、_____三类。积云卷云层云拓展练习－判断题1、积云是靠近地球表面形成的扁平层状云，通常是灰色的；2、卷云高于层云像棉花堆一样的云，它通常与晴好天气相联系。错误层云错误积云晴天多云阴天1.根据云量的多少描述天气2.云的分类层云积云卷云课堂小结无云或云量少（太阳总能看见）云量较多（太阳时常可见）云量很多（很难见到太阳）天气3.谈谈学习收获与感受有关“云”的谚语千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。云下山，地不干。

云绞云，雨淋淋。

黑云接驾，不阴就下。

云低要雨，云高转晴。课外作业之一1、请你课外收集一些有关“云”的谚语，在下次课上进行交流。课外作业之二2.继续按照学习第二课时的要求，坚持记录好每一天的天气日历，待本单元结束时进行展示。6.云的观测四年级科学上册1.同学们前段时间以来的“天气日历”记录得怎么样了？每天都坚持观察记录了吗？回顾与导入2.今天是什么天气呢？3.今天的天空中有什么东西出现呢？云6.云的观测1.能根据云量的多少区分天气状况；2.能用一定的方法给云分类。3.知道云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。4.在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。学习目标看到“云”字，你想到了些什么？云云的色彩云的形状云的多少云的高低云的成因云的谚语天气云的……云是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。想一想：云是怎样形成的呢？晴天：多云：阴天：在天气日历中，我们是从哪些方面来描述和记录云量多少？无云或云量少（太阳总能看见）天气根据云量的多少，不同的天气状况是怎么来划分的呢观察云云量较多（太阳时常可见）云量很多（很难见到太阳）晴天多云阴天把天空当做一个圆，平均分成四等份，把云量填充到圆里，根据云在天空中所占的多少来区分天气。根据云量的多少，不同的天气状况是怎么来划分的呢晴天学以致用——根据云量区分天气晴天多云多云多云阴天阴天分小组在阳台上去从以下方面观察天空中的云,并把观察到的现象记录到“天气日历”中：1.观察天空中的云量的多少；2.观察云的高度和形状；3.观察云时产生了哪些联想？活动：云的观察时间：5分钟学以致用提示：若有太阳，不要直视。1.根据观察，尝试进行以下描述：云量：高度：形状：师生反馈2.你以往还见到过什么样的云？3.你能尝试按照你自己的方法对云进行分类吗？请大家阅读教科书第15页1—5自然段，看看科学家是怎样对云进行分类的？云的分类1、层云：2、积云：3、卷云：（1）靠近地球表面形成的扁平层状云，通常是灰色的；（2）将会出现雨雪天气；（3）也称雨层云。1、层云：各种云的形状、高低以及与天气的关系层云：扁平层状云，通常是灰色的。雨层云：层云变厚像毛玻璃，将要下雨或下雪（1）高于层云（位置较高），像棉花堆一样的云；（2）通常与晴好天气相联系，但也能发展成积雨云，形成雷阵雨天气。2、积云：各种云的形状、高低以及与天气的关系积云：像棉花堆，晴好天气。也能发展成积雨云，形成雷阵雨天气。高积云：像羊群，云块间露出碧蓝的天空。（1）纤细的羽状云；（2）在温度很低的高空中形成的；（3）是由微小的冰晶组成的。3、卷云：各种云的形状、高低以及与天气的关系卷云：在高空像羽毛像绫纱，天气晴朗种类形状位置天气层云积云卷云在高空纤细的羽状云很高阳光可以透过它照到地面，天气晴朗高于层云，像棉花堆一样通常与晴好天气相联系，但也能形成雷阵雨天气。靠近地球表面形成的扁平层状云，通常是灰色的。较低将会出现雨雪天气。云的分类各种云的形状、高低以及与天气的关系较高