【大单元教学设计】3.4《制作岩石和矿物标本》课时教案 教科版科学四年级下册.pdf

3.4《制作岩石和矿物标本》教学设计

一、素养目标

1.科学观念：

（1）知道制作岩石和矿物标本的方法。

（2）认识到岩石和矿物的特征是识别的依据。

2.科学思维：用比较的方法，能对照标本图鉴识别采集到的岩石和矿物。

3.探究实践：

（1）能够用采集来的岩石和矿物制作标本。

（2）能够对照标本图鉴，根据岩石矿物的特征识别采集到的标本。

4.态度责任：

（1）体会到制作岩石和矿物标本的乐趣。

（2）培养认真细致的科学态度以及团结合作的精神。

二、教学重难点

重点：能够用采集来的岩石和矿物制作标本。

难点：能够对照标本图鉴，根据岩石矿物的特征识别采集到的标本。

三、评价任务

评价任务评价标准表现程度自互师

☆☆☆☆☆☆评评评

制作岩石能够用采集来的岩石和矿物制能基本能不能

和矿物标作标本

本能够对照标本图鉴，根据岩石能基本能不能

矿物的特征识别采集到的标本

标本展示对岩石和矿物特征的识别能力能基本能不能

与交流得到提升

学习收获

四、教学过程

学习活动设计意图效果评价

（一1.秋天树叶颜色各种各样，备受我们喜爱。怎样由学生熟悉关注学生是

情境导才能把它们保存下来？的植物标本，否制作过或

入明确：把叶子夹到书里，制成标本。聚焦问题，参观过动植

2.博物馆里，陈列着许多动植物的标本，它们有激发探究兴物标本，是否

什么用途？趣。对标本产生

明确：动植物制成标本后，可保持原貌，长兴趣。

久保存，供人们欣赏和科学研究。

3.我们搜集很多岩石和矿物，如果将它们做成标

本保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增

加生活情趣，那是一件多么有意义和有趣味的事。

观看视频：怎样制作岩石和矿物标本。

（二评价活动一：制作岩石和矿物标本

探究活1.需要准备哪些材料？活动一：逐活动一：关注

动明确：带盖纸盒、放大镜、标签纸、采集的步展示制作学生能否对

岩石和矿物。岩石和矿物照图鉴识别

温馨提示：标本的步骤，岩石和矿物。

①岩石要擦拭干净。并引导学生

②注意：标本盒应选择高度4-5厘米左右的纸盒，对照标本图

内放置一个类似连体的月饼托或鸡蛋托。或用硬鉴，根据岩

卡纸把内部分隔5×5厘米左右的方格，便于把岩石矿物的特

石分隔开来。征识别采集

2.给采集到的岩石和矿