幼儿园防溺水安全教育教案.pptx

汇报人：

2024-01-10

幼儿园防溺水安全教育教案

目录

引言

防溺水安全知识普及

幼儿园内防溺水设施及管理要求

师生员工防溺水技能培训方案

目录

应急预案制定与演练实施计划

总结回顾与展望未来工作方向

引言

适用范围

本教案适用于幼儿园各年龄段的幼儿。

适用对象

包括所有在园幼儿，无论其性别、年龄、身体状况等。同时，也适用于幼儿园教职工和家长，以提高他们对幼儿防溺水安全的重视程度和应对能力。

防溺水安全知识普及

溺水是指人体在水中因吸入水分或窒息而导致的急性缺氧窒息，可危及生命。

溺水定义

溺水是造成儿童意外死亡的主要原因之一，严重威胁儿童的生命安全。

危害程度

幼儿对危险认识不足，好奇心强，容易接近水域。

家长或监护人疏忽大意，未对幼儿进行有效看护。

无人看管

无知无畏

设施不完善：水域附近缺乏安全设施或警示标志。

向幼儿普及防溺水安全知识，提高他们的危险意识和自我保护能力。

加强安全教育

家长或监护人应时刻保持警惕，确保幼儿不离开自己的视线范围。

严密监护

在水域附近设置明显的警示标志和安全设施，如救生圈、绳索等。

完善安全设施

保持冷静

溺水后不要惊慌失措，尽量保持冷静和镇定。

呼救

大声呼救以引起他人注意，争取获得救援。

漂浮自救：利用身边的漂浮物（如木板、塑料瓶等）进行自救，保持头部露出水面呼吸。

发现他人溺水后，第一时间拨打急救电话120或110。

拨打急救电话

借助工具救援

心肺复苏

利用救生圈、绳索等工具进行救援，注意自身安全。

对于心跳呼吸停止的溺水者，应立即进行心肺复苏术（CPR）抢救生命。

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幼儿园内防溺水设施及管理要求

游泳池、水池等设施应设置防护栏，水深标识清晰，无破损或锐利边缘，确保幼儿接触安全。

设施安全

水域设施应定期消毒、更换水，确保水质清洁、无异味，以防幼儿误饮或接触不洁水源。

水质卫生

游泳池旁应配备足量救生圈、救生杆等救生设备，确保在紧急情况下能迅速施救。

救生设备

使用规定

救生器材应放置在醒目、易于取用的位置，教职工应熟练掌握使用方法，确保在紧急情况下能迅速、准确地使用。

器材配置

幼儿园应根据水域面积和幼儿人数，合理配置救生器材，如救生圈、救生衣、急救箱等。

维护保养

定期对救生器材进行检查、维护和更新，确保其处于良好状态，随时可用。

监督检查

幼儿园应建立防溺水安全监督检查制度，定期对水域设施、救生器材等进行检查，发现问题及时整改。

师生员工防溺水技能培训方案

通过游戏、故事等形式，让儿童了解水域的危险性，学会基本的呼救和自救方法。

小班儿童

增加对溺水事故的认知，学习如何避免溺水事故的发生，掌握简单的救援技能。

中班儿童

深入了解防溺水知识，学习如何判断危险水域、如何正确使用救援设备等，提高自我保护能力。

大班儿童

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安全教育能力

学习如何有效地向儿童传授防溺水知识，提高儿童的安全意识。

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急救技能

学习心肺复苏术（CPR）和基本的急救知识，以便在发生溺水事故时能够迅速进行急救。

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游泳技能

掌握基本的游泳技能和水中自救方法，提高自身在水域中的应对能力。

邀请专业人士为家长讲解防溺水知识和急救技能，提高家长的防范意识和应对能力。

家长讲座

组织家长和儿童共同参与的防溺水亲子游戏或演练，增进亲子关系的同时，让家长了解孩子在防溺水方面的学习成果。

亲子活动

鼓励家长积极参与学校的防溺水安全教育工作，共同为孩子的安全成长保驾护航。

家校合作

应急预案制定与演练实施计划

送医治疗

尽快将溺水者送往医院接受治疗。

心肺复苏

如溺水者无呼吸、心跳，立即进行心肺复苏术。

现场施救

在确保自身安全的前提下，利用救生器材或现场可用物品进行施救。

发现险情

一旦发现幼儿溺水，立即启动应急预案。

呼救与报警

大声呼救，吸引他人注意，同时拨打120急救电话。

根据幼儿园实际情况，制定防溺水应急演练计划，明确演练目的、时间、地点、参与人员等。

制定演练计划

提前准备好演练所需的救生器材、急救药品等物资。

准备演练物资

按照计划进行演练，并做好记录和影像资料留存。

实施演练

对演练效果进行评估，总结经验教训，不断完善应急预案和演练计划。

评估与总结

总结回顾与展望未来工作方向

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本次教案针对幼儿园儿童防溺水安全教育，目标明确，内容充实，符合幼儿园阶段儿童认知特点。

教案目标明确

通过讲解、示范、游戏等多种教学方法，使孩子们在轻松愉快的氛围中掌握防溺水安全知识。

教学方法多样

经过本次教学，孩子们对防溺水安全知识有了更深刻的认识，掌握了基本的自救和互救技能。

教学效果显著

部分孩子缺乏实践经验

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虽然孩子们在课堂上表现积极，但部分孩子缺乏实践经验，在实际操作中可能存在困难。未来可以加强与家长的沟通合作，鼓励家长带孩子参加相关实践活动。

安全演练不够充分

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