《县委书记的榜样——焦裕禄》教学设计 统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

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《县委书记的榜样——焦裕禄》第一课时

《课程标准解读》

本任务群旨在阅读和研讨语言典范、论辩深刻、时代精神突出的革命传统作品。发展语言应用能力、思维能力和审美鉴赏能力。形成正确的世界观、人生观和价值观。

【教学目标】

1.梳理新闻知识，学习通过典型事例表现人物品质的写法。

2.了解并学习焦裕禄的典型事迹，理解焦裕禄精神的内涵。

3.学习焦裕禄精神，并探讨时代楷模在当时和今天的意义

【教学重点】

了解并学习焦裕禄的典型事迹，理解焦裕禄精神的内涵。

【教学难点】

学习通过典型事例表现人物品质的写法。

【知识讲解】

课前知识铺垫

1．人物知识

焦裕禄(1922—1964)，山东淄博人，曾任河南兰考县委书记。河南省兰考县位于黄河故道，饱受风沙、内涝和盐碱“三害”的侵扰，1962年底，焦裕禄出任兰考县委书记。当时正是兰考“三害”严重时期，全县36万人民面临着生存考验。为解决兰考的灾害问题，焦裕禄鞠躬尽瘁，积劳成疾，身患肝病仍跑遍全县120个村庄，带领全县群众封沙、治水、改造盐碱地，取得明显成效。他身染重病，疼痛时便用硬物顶住肝部坚持工作，直至被县委强行送进医院。1964年5月14日，焦裕禄因肝癌病逝，终年42岁。

2．背景知识

1965年12月17日，在兰考县委的会议室里，穆青第一次听到焦裕禄身边的干部介绍焦书记的事迹。大家说着哭着，会议室里哭声一片。穆青坐不住了，他放下笔，不停地掏出手帕擦眼泪。他走到焦裕禄曾经坐过的因肝癌剧痛顶出窟窿的藤椅前，久久不语。接下来，他和同事冒着严寒，沿着焦裕禄走过的路，访问焦裕禄慰问过的农户，寻找焦裕禄的足迹和精神，多少次，泪水模糊了他的眼睛。穆青说，不把这篇文章写好，简直就是对不起老百姓。三天以后，在开封宾馆，穆青和冯健、周原组成了一个写作班子。1966年2月7日清晨，中央人民广播电台第一次打破常规，占用新闻节目的时间，用1小时20分钟，播出了长篇人物通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》。而著名播音员齐越，则是含着热泪、几经哽咽才完成播音。

3．文体知识——人物通讯

通讯属于新闻的一种。人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。

写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法：通过矛盾冲突表现人物的思想境界，通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征，通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。

经典代表作：《包身工》(夏衍)、《谁是最可爱的人》(魏巍)、《毛主席的队伍进入拉萨》《不朽的国际主义战士》(张继民)、《为了六十一个阶级弟兄》(王石、房树民)、《英雄的十月》(华山)、《为了周总理的嘱托》(穆青等)。

焦裕禄纪念园位于河南省开封市兰考县城北黄河故堤上，始建于1966年，先后经过三次改建扩建。陵园占地91.7亩，其中展厅1300平方米，生动地展示了焦裕禄同志全心全意为人民服务，鞠躬尽瘁、死而后已，平凡而伟大的光辉一生。纪念园已成为全国各族人民学习焦裕禄精神，进行爱国主义教育的重要基地，近年来平均每年接待来自全国各地的人民群众达50万人次。2023年，假如纪念厅的展区需要进行更新，作为策划人的你需要着手制作以下展板。

活动一寻找焦裕禄的“三牛精神”

1．焦裕禄的精神永不过时。在全国政协2021新年茶话会上，习近平总书记强调要发扬“三牛精神”：面对人民群众日益增长的美好生活需要，争当为民服务、无私奉献的孺子牛；面对新发展阶段的新挑战新任务，争当创新发展、攻坚克难的拓荒牛；面对民族复兴伟大梦想，争当艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛。

请以本文内容为基础，以“寻找焦裕禄的‘三牛精神’”为主题，设计一块展板，填写下表。

结构

标题

内容概述

彰显的人物精神

所属“三牛精神”

引子

交代焦裕禄在兰考县上任的时间和兰考当时的状况(或“焦裕禄将要面对的困难”)

不怕困难，勇于担当，富有勇气和斗志

孺子牛、老黄牛

第一部分

“吃别人嚼过的馍没味道”

焦裕禄初到兰考县，面对灾害，以正确的思想引路，经过大规模的调研，制订改造兰考的方案

坚定、乐观，实事求是，一切从实际出发

①

第二部分

当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前

面对重大灾害时焦裕禄的思考和行动

富有公仆情怀，勤政为民，与人民同甘共苦

孺子牛、老黄牛

第三部分

他心里装着全体人民，唯独没有他自己

焦裕禄