2024届高考写作指导之善于思辨，学会辩证分析.docx

写作指导之善于思辨，学会辩证分析

（一）何为辩证思维？

辩证思维是指以变化发展的视角认识客观事物的思维方式,通常被认为是一种与逻辑相对立的思维方式。

在逻辑思维中,事物一般是“非此即彼”“非真即假”;而在辩证思维中,事物可以在同一时间里“亦此亦彼”“亦真亦假”。

辩证思维最基本的特点是将对象作为一个整体,从其内在矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行考察,以便从本质上系统地、完整地认识对象。

（二）作文中体现辩证思维的重要性

高考阅卷评价等次

1.“定点钻探，不及其余”属于基础写法，高考一般将此类文评为二类文。

2.“八二比例，重点突出”属于较高层次的写法，高考一般将此类文评为一类文下。

3.“兼顾多者，辩证分析”属于高层次的写法，高考一般将此类文评为一类文上。

（三）如何进行辩证（一般存在于文章“议”部分或“联”部分的AB段）

1.思辨点一一分为二，凸显两面性

事物都有善与恶、美与丑、正确与错误、优点与缺点、光明与黑暗等两面性。如果分析问题只抓住一面，就会“一叶障目，不见泰山”，最终导致片面化。因此，议论文说理不能完全依靠主观判断，要整体把握事物的两面性，分清事物的主流与支流，用一分为二的观点看问题，两面兼顾，同时又有所侧重，有所突出，做到全面说理，这样说理的思辨色彩才能够呈现出来。

（1）一分为二，二元并重

示例：

[片段1]创新很重要，并不意味我们就可以抛弃继承。继承和创新是鱼与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实。

基本步骤:（议部分）

第一步：概念阐释（有时可以不写）

第二步：两者关系

第三步：归纳总结

第四步：青少年该怎么办

[片段2]人生旅途中暗流汹涌，飞流急湍，不进则退。故青年一代应时刻保持奔跑姿态，让适当休息助力前行稳态，将二者之沛雨甘霖浇灌于人生沃野，方见得繁花似锦，圆满光明。

古之成大事者，不惟有超世之材，亦必有坚韧不拔之志。知否?廿二春秋栉风沐雨奔跑于山谷中求索，疲惫之时便休息于途中，开拓宇宙真知的是南仁东;卅六寒暑筚路蓝缕奔波于峭壁中开渠，劳累便于绝壁中休息沉思，开崖通涓流的是黄大发。若无以领奔跑者的心态奔跑者的常态，无小憩之时的养精蓄锐，又何来天眼察微波的领先姿态?又怎有大发渠上熠熠生辉的坚守稳态，在胼手胼足的奋行中无惧沧海，立马笑傲昆仑。

江娜《保持奔跑是常态，适当休息助稳态》

[片段3]“合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”欲成大事，除立大志之外，亦须落实于点滴小事之积累。

正如古语言：“一屋不扫，何以扫天下？”行大事者亦须从小事着手，于其间增才干，长本领。著名物理学家爱因斯坦在早年间也同其他人一样潜心学习，收获知识，增长才干，最终在之后的探索研究中创立了相对论，成为物理学界璀璨的明星。

“扫天下”之志与“事一室”之行缺一不可，唯有二者并重，方能使我们如“白马饰金羁，连翩西北驰”。吾辈之青年，当以习陈蕃怀“扫天下”之志，亦应重教育部规定“事一室”之行。这样，我们才能于新时代书写人生的壮美篇章。

《怀“扫天下”之志重“事一室”之行》

[片段4]共担责任，久久为功，前浪后浪都在承担起那份属于自己的责任。

国家是属于我们每一个人的，前浪后浪都在承担起那份属于自己的责任，国家巍巍巨轮才能行稳致远.在这乍暖还寒的春天中，新冠疫情反扑，举国上下全民抗疫，其中有钟南山院士那样资深专家带头迎战，也不乏无数青年人为之冲锋陷阵。抗疫胜利，是无数人民日日夜夜奉献的结果，更是先辈与后辈携手的结果。先浪和后浪身上都有一份沉重的责任，是国家和时代所赋予的使命，历史的接力棒在我们每个人手中，前路依旧漫长且荆棘丛生，望你我都能树冥冥之志，当华夏赫赫之栋梁，迎昭昭之明而自强之。我们当坚信，前浪后浪，共同携手共担责任，一定能够打造出一幅荡气回肠的雄伟宏图。

前浪后浪是时代的接力者，我们不惧风雨，征途上有你有我，我们每个人共同努力，前赴后继，共同谱写最辉煌灿烂的新篇章！

《扬前浪之雄帆，行后浪之征途》

常用句式：既要……也要……

左手……右手……

XX与XX兼顾

既不是……也不是……而是……

（2）一分为二，二元侧重

示例：[片段3]人工智能固然便捷高效，但如果不慎重对待科技，忽略人的劳动实践，也会消解我们人生的意义和价值。要知道，科技本质上是为了实现人的对象性力量，四十多年前，人工智能发展的初衷