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信息化教学心得体会优秀10篇

信息化教学心得体会篇一

11月29日，在金沙乡中心小学校微机室进行了微课制作培训，本次培训活动如春风

化雨滋润了我的心田。该培训由陈修明主任主讲。在这次的培训学习中，主要涉及两个重要

的知识点：一个是到底什么是微课程，另外一个就是微课程的制作方法。非常感谢学校给了

我这个学习和进步的机会。

首先陈主任用风趣幽默的`语言为我们讲解了理论知识，我知道了“微课”的时长一般为

5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学

课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”“微课”主要是为了突出课堂教学中某个

学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教

学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加

精简，通过陈主任的讲解，使我更正了以前对微课的一些错误认识。

随后，欣赏了优秀的微课，观看王校长的微课示范后，大家赞叹不已。当欣赏了很多微

课，个人感觉很简单，迫不及待地着手准备了。第一步是确定微课的知识点。正是复习期间，

就选个习题试试。信心满满地开始录制微课了？?只有试过后才明白“看花容易绣花难”。整

个录制过程我都快要崩溃了，“意外”太多。重录了N多遍，好不容易吧，在再也不想录了的

念头控制下，保持了点理智，完成了录制过程，点击“保存”，这下是大功成了吧？可是不知

道它被保存到哪去了，当时心里的急啊，不能用言语来形容。搜索程序和文件，找不到。这

个录制微课的软件几乎是英文，咱不懂啊，再找开它，反正是稀里胡涂地，那个认为消失无

踪的东西又出来的刹那间，心里真是比捡到金子还更高兴。记录下令人“抓狂”的微课录制过

程，对初探微课的老师说一句话“磨刀不误砍柴工”一定要先把录制微课的相关理论知识吃透，

再来实践哦！

通过本次培训活动，让我掌握了一些微课的制作方法，在以后的工作与学习中，我将学

以致用，使教学更为生动有趣。

信息化教学心得体会篇二

随着教育信息化的不断推进，基于网络和计算机的信息化教学如火如荼地开展。教师

在教学中经常采用基于信息技术的教学形式，学习的各个层面都打上了信息技术的烙印，学

习的各个环节都离不开信息技术的支撑。通过信息化教学的阐述，要在信息化教学中实现有

效、深度学习的途径。

传统的教学模式是以教师为中心，教师利用教科书、板书及其它教学媒体作为教学手段

与方法，向学生传授知识；学生则像海绵吸水般被动地接受教师传递的知识。信息化教育

的教学模式可描述为：以学生为中心，学习者在教师创设的情境、协作与会话等学习环境中，

充分发挥自身的主动性和积极性，对当前所学的知识进行意义建构并用其所学解决实际问题。

社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名，如果止步不前，那么就不

能适应教育发展的需要，就不能胜任教育工作，要认清形式，勇于挑战，树立信心，不断学

习，用新知识和新技术来完善自身素质，用技术进行终身学习，实现自身教育水平得到持续

发展，在不同阶段都能胜任工作。

信息化教学设计篇三

执教时间20xx年9月18日星期二

版本人教版学科信息技术

册数四年级（上册）单元

课题第三课轻轻松松管图像

课时

教学目标一课时

1.认识图像管理软件。

2.掌握浏览与放映图像，复制与删除图像的方法。

3.体会专用图像管理软件的优势。

教学重点认识图像管理软件

教学难点浏览图像

教学准备1.调试每台计算机。2.打开计算机并由教师机控制。3.由各组组长带队有秩序

地进电脑室。

教学板块教与学预设

（师生活动）教学重构

(修改意见)

第一课时

一、导语引入。

这节课我们来尝试一下用电脑看图片、管理图片的方法！（板书课题）

二、进行新课。

（一）认识XnView。

窗口组成：1.标题栏2.菜单栏3.工具栏4.缩略图5.文件夹6.预览图。

（二）浏览图像。

XnView会自动以缩略图的形式显示文件夹中的图像文件，并在预览框中显示当前选定

的文件，从而方便快速地浏览、查找需要的图像。

（三）管理图像。

教师演示、讲解：1.放映图像。2.复制