幼儿小班体育教案《吹泡泡》.pptx

幼儿小班体育教案《吹泡泡》汇报人：2023-12-20课程介绍热身活动技能学习：吹泡泡游戏环节：泡泡追逐战放松活动课堂总结与回顾目录CONTENTS01CHAPTER课程介绍教学目标010203认知目标技能目标情感目标通过《吹泡泡》活动，使幼儿能够了解泡泡的形成原理和泡泡的特性。培养幼儿的动手能力，教会幼儿正确使用吹泡泡工具，锻炼幼儿的手眼协调能力。激发幼儿对科学现象的好奇心，培养幼儿的探索精神，让幼儿在快乐的氛围中体验学习的乐趣。教学内容泡泡水的制作吹泡泡的技巧泡泡的科学原理介绍泡泡水的制作方法和材料，指导幼儿亲手制作泡泡水。讲解吹泡泡的正确姿势和呼吸方法，引导幼儿掌握吹出大泡泡和连续泡泡的技巧。简单解释泡泡的形成原理，包括水的表面张力和泡泡的薄膜结构等。教学重点与难点教学重点泡泡水的制作和吹泡泡的技巧。教学难点泡泡的科学原理，对于幼儿来说较为抽象，需要通过实验和示范来加深理解。同时，要注意安全，避免幼儿将泡泡水吸入口中。02CHAPTER热身活动关节活动颈部转动手腕脚腕活动双手叉腰，头部轻轻向左右两侧转动，重复数次。双手十指交叉握紧，做手腕绕环动作；同时，双脚脚尖点地，做脚腕绕环动作。肩部绕环双手自然下垂，以肩关节为轴，两臂分别向前、向后绕环，重复数次。慢跑或原地跑步慢跑组织幼儿在操场上排成两列纵队，保持适当距离进行慢跑，速度不宜过快，注意调整呼吸。原地跑步如场地有限或天气不佳，可在教室内进行原地跑步，要求幼儿双臂自然摆动，膝盖弯曲，脚掌轻轻着地。呼吸练习深呼吸指导幼儿闭上嘴巴用鼻子深吸一口气，然后缓慢呼出，重复数次。呼吸配合动作教授幼儿将呼吸与动作相配合，如在吹泡泡时深吸一口气并屏住呼吸，然后用力吹出泡泡并呼出气息。03CHAPTER技能学习：吹泡泡吹泡泡动作要领讲立姿势手持泡泡器呼吸准备吹气要领双脚与肩同宽，身体微微前倾，保持平衡。用一只手握住泡泡器，泡泡器口朝下，与身体保持一定距离。深吸一口气，为吹泡泡做好准备。用嘴对准泡泡器口轻轻吹气，同时控制吹气的力度和速度，使泡泡慢慢变大。教师示范吹泡泡动作教师站立在学生面前，手持泡泡器，按照吹泡泡动作要领进行示范。教师可以多次示范，确保学生理解并掌握正确的吹泡泡动作。示范过程中，教师边讲解边演示，重点强调吹气的力度和速度控制。学生模仿练生按照教师的示范和讲解，模仿吹泡泡的动作。学生在练习过程中，要注意站立姿势、手持泡泡器的方法以及吹气的力度和速度。教师可以巡回指导，及时纠正学生的错误动作，并给予鼓励和表扬。学生可以分组练习，互相观摩学习，共同提高吹泡泡的技能水平。04CHAPTER游戏环节：泡泡追逐战游戏规则介绍游戏人数至少10人以上，越多越好。游戏道具每人一个吹泡泡工具，泡泡水若干。游戏规则游戏开始后，孩子们在指定区域内吹泡泡，并努力追逐、拍打他人吹出的泡泡。规定时间内，拍到泡泡数量最多的孩子获胜。分组进行游戏分组方法根据孩子们的数量，将他们平均分成若干小组，每组人数相等。游戏顺序各小组按照抽签顺序或老师指定的顺序依次进行游戏，确保每个小组都有机会参与。游戏过程监督与安全提示游戏监督老师或指定的工作人员应全程监督游戏过程，确保孩子们遵守游戏规则，防止发生意外。安全提示在游戏前，老师应向孩子们强调安全注意事项，如不乱跑、不推搡、注意防滑等。同时，老师还应在游戏过程中随时提醒孩子们注意安全，确保游戏顺利进行。05CHAPTER放松活动呼吸放松深呼吸指导幼儿闭上眼睛，用鼻子慢慢吸气，再慢慢呼气，重复几次，帮助幼儿放松身心。腹式呼吸引导幼儿感受腹部的起伏，深呼吸时腹部隆起，呼气时腹部凹陷，有助于降低幼儿的紧张情绪。肌肉拉伸伸展四肢让幼儿站立或坐下，伸展双臂、双腿，尽量延伸四肢，缓解肌肉紧张。扭转身体指导幼儿轻轻扭转上半身和腰部，放松脊椎和背部肌肉。冥想或休息片刻安静冥想让幼儿闭上眼睛，想象自己身处一个安静、舒适的地方，如海滩、森林等，帮助幼儿放松心灵。短暂休息给幼儿提供一段短暂的休息时间，可以躺下来或坐下来，让幼儿的身体和心灵得到充分的休息。06CHAPTER课堂总结与回顾关键知识点回顾泡泡的形成原理学生了解了泡泡是由于表面张力的作用而形成的，以及不同液体表面张力的差异对泡泡形成的影响。吹泡泡的基本技巧学生掌握了如何正确使用吹泡泡工具，以及如何调节呼吸和吹气力度来吹出不同大小和形状的泡泡。安全注意事项学生明白了在吹泡泡过程中需要注意安全，避免将泡泡水弄入眼睛或口中，以及在使用完泡泡工具后需要及时清洗干净。学生自我评价和他人评价自我评价学生认为自己在吹泡泡的技巧和泡泡形成原理方面掌握得较好，但在安全注意事项方面还需要加强。他人评价同学们普遍认为在课堂上大家都能积极参与，互相帮助，共同学习进步。但也有些同学在吹泡泡时过于兴奋，忽略了安全注意事项