幼儿大班科学教案《怎样站得稳》.pptx

汇报人：

2023-12-21

幼儿大班科学教案《怎样站得稳》

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

活动设计与实施

学生参与与互动

教学评价与反馈

作业布置与拓展延伸

课程介绍与目标

幼儿大班阶段，孩子们开始对物体的稳定性和平衡性产生好奇，通过本课程的学习，可以引导他们探索物体稳定站立的条件和原理。

通过实践操作和观察思考，培养孩子们的动手能力、观察力和解决问题的能力，同时激发他们对科学的兴趣和探索欲望。

目的

背景

了解物体稳定站立的条件和原理，如重心位置、支撑面积等。

知识点

能够运用所学知识，尝试让不同形状的物体稳定站立，并能够解释其中的原因。

技能目标

培养孩子们的好奇心和探索精神，鼓励他们勇于尝试和不怕失败。

通过小组合作的形式，培养孩子们的团队协作意识和沟通能力。

引导孩子们关注生活中的科学现象，培养他们的科学素养和环保意识。

教学内容与方法

本节课的主题为“怎样站得稳”，旨在通过实践活动和观察，让幼儿大班学生了解物体稳定性的原理，培养他们的动手能力和科学探究兴趣。

教学内容包括：了解什么是稳定性、探究物体稳定性的条件、通过实验观察不同形状物体的稳定性等。

积木、不同形状的物体（如球形、长方体形、圆柱形等）、平衡木等。

教具准备

准备一些与稳定性相关的图片、视频或动画，以帮助学生更直观地理解稳定性的概念。

多媒体资源

活动设计与实施

引导幼儿观察自然界中能够站稳的物体，如树木、石头等，分析它们站稳的原因。

观察自然物体

观察人造物体

总结站稳条件

展示一些人造物体，如建筑、家具等，让幼儿观察并思考这些物体是如何站稳的。

通过观察和思考，引导幼儿总结出物体站稳的基本条件，如平衡、支撑等。

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提供不同形状和重量的物体，让幼儿尝试使它们站稳，并观察和分析实验结果。

实验一

引导幼儿探究不同材料对站稳的影响，如木质、塑料、金属等材料的物体在站稳方面的差异。

实验二

通过实验和观察，帮助幼儿理解不同物体站稳的原理，如重心位置、支撑面积、材料特性等。

总结原理

提供各种可用于制作小玩具的材料，如纸杯、吸管、橡皮泥等。

材料准备

鼓励幼儿运用所学的站稳原理，创意设计和制作能够站稳的小玩具。

设计制作

组织幼儿展示和分享自己的作品，互相评价和学习。同时，引导幼儿思考如何改进自己的设计，使小玩具更加稳定。

分享交流

学生参与与互动

思考

通过提问，引导学生思考如何改变物体的形状或重量分布来提高稳定性，让他们理解稳定性的原理。

观察

让学生观察不同形状和重量的物体在站立时的稳定性，引导他们注意物体底部与接触面的关系。

提问

鼓励学生提出自己的疑问和想法，引导他们深入探究稳定性的相关问题。

分组

将学生分成若干小组，让他们在小组内讨论如何提高不同物体的稳定性，并分享各自的想法和解决方案。

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2

3

提供多种材料和工具，让学生亲自动手尝试改变物体的形状或重量分布，观察其对稳定性的影响。

尝试

鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出具有稳定性的新作品，如搭建高塔、制作平衡玩具等。

创作

将学生创作的作品展示出来，让他们互相欣赏和评价，激发他们的成就感和自信心。

展示

教学评价与反馈

在教学过程中，通过观察学生的表现、参与度和反应，评估学生的学习效果。

观察法

通过向学生提出问题，检验他们是否理解教学内容，并鼓励他们表达自己的想法和观点。

提问法

设计简单的测试或任务，检查学生对所学知识的掌握程度和应用能力。

测试法

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互动交流

鼓励学生之间互相评价、讨论和交流，促进彼此之间的学习和进步。

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作品收集

要求学生提交与课程内容相关的作品，如实验报告、手工制作等，以便评估他们的学习成果。

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成果展示

组织学生进行成果展示，让他们向同学和老师展示自己的作品，并分享学习过程中的经验和收获。

作业布置与拓展延伸

让幼儿在家中观察并记录至少三种不同形状和材质的物体是如何站稳的，例如玩具、家具、日用品等，并鼓励幼儿用图画或文字描述它们的站稳方式。

观察记录

要求家长协助幼儿进行简单的实验，如让幼儿尝试改变物体的重心或支撑点来观察物体是否能站稳，并让幼儿记录实验结果和发现。

实验报告

引导幼儿思考为什么有的物体容易站稳而有的物体不容易，以及如何在生活中应用这些知识，例如如何摆放物品以防止倾倒等。

思考讨论

鼓励幼儿在家中寻找各种能够站稳的物品，如不倒翁、稳定的椅子、平稳的桌子等。

寻找物品

让幼儿观察这些物品的形状、结构和材质等特点，分析它们是如何实现站稳的。

观察分析

引导幼儿思考如何在其他物品上应用这些站稳的原理，例如如何让一个不稳定的玩具变得稳定。

实践应用

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《不倒翁为什么不会倒？》：介绍不倒翁的原理和制作方法，激发幼儿对物理学的兴趣。

这些拓展延伸活动旨在通过实践、观察和阅读等方式，帮助幼儿深入理解