幼儿大班体育游戏教案《红灯、绿灯、马上开灯》.pptx

汇报人：

2024-01-01

幼儿大班体育游戏教案《红灯、绿灯、马上开灯》

目录

游戏背景与目的

游戏规则与流程

角色设置与分工

场地布置与器材准备

游戏过程指导与监控

幼儿能力培养与拓展

家长参与与家园共育

游戏背景与目的

通过游戏的方式，使幼儿了解交通规则，培养他们的交通安全意识。

交通安全意识培养

在游戏中，幼儿需要进行跑动、停止等动作，从而锻炼他们的身体协调性和反应能力。

身体锻炼与协调性

让幼儿认识红绿灯，了解基本的交通规则。

认知目标

技能目标

情感目标

通过游戏，提高幼儿的身体协调性和反应能力。

培养幼儿的团队意识和合作精神，增强他们的自信心和成就感。

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适用范围

适用于幼儿园大班（5-6岁）的幼儿。

对象

以幼儿为主体，同时需要教师的引导和协助。

游戏规则与流程

触碰规则

在游戏中，幼儿需努力触碰对方队员，以增加己方得分。触碰时需注意力度，避免造成伤害。

红绿灯规则

幼儿需遵守红绿灯的指示，红灯停、绿灯行。当教师喊出“红灯”时，幼儿需立即停止移动；当教师喊出“绿灯”时，幼儿可以开始移动。

边界规则

游戏场地设有边界，幼儿需在边界内活动，超出边界则视为违规。

游戏结束

当教师喊出“停止”口令时，游戏结束。此时，双方队员停止移动，等待教师公布比赛结果。

游戏准备

教师将幼儿分成两队，每队人数相等，并指定各队的起始线和目标线。每队选出一名队长，负责协调和组织本队队员。

游戏开始

教师喊出“开始”口令后，游戏正式开始。此时，红绿灯处于绿灯状态，幼儿可以开始移动。

进行游戏

在游戏过程中，教师随时喊出“红灯”或“绿灯”口令，幼儿需根据口令做出相应的动作。同时，幼儿需努力触碰对方队员，以增加己方得分。

遵守规则

安全第一

在游戏过程中，教师要始终关注幼儿的安全，确保游戏在安全的环境中进行。

教师要确保游戏的公平公正性，不偏袒任何一方队伍或个人。同时，要引导幼儿树立正确的竞争观念，注重团队合作和友谊第一的精神。

教师要根据幼儿的年龄和身体状况，合理控制游戏的运动强度和时间，避免幼儿过度疲劳。

幼儿需严格遵守游戏规则，不得出现恶意攻击、推搡等危险行为。

公平公正

控制运动强度

角色设置与分工

负责指挥交通，控制红绿灯的变换，确保游戏进行的安全和秩序。

交通警察

驾驶车辆，根据交通警察的指挥和红绿灯的指示行驶。

司机

乘坐车辆，体验游戏过程。

乘客

交通警察由老师担任，负责掌控游戏进程，确保安全。

司机和乘客由幼儿扮演，共同参与游戏，体验交通规则。

游戏过程中，交通警察、司机和乘客需密切合作，共同维护交通秩序。

游戏进行一段时间后，交通警察、司机和乘客的角色进行轮换。

每个幼儿都有机会体验不同的角色，从而更全面地了解交通规则。

通过角色轮换，培养幼儿的团队协作能力和社会适应性。

场地布置与器材准备

选择宽敞、平坦、无障碍物的室内或室外场地，确保幼儿安全。

根据游戏需要，在场地上设置起点、终点和交通信号灯区域，并用明显的标志进行标识。

布置要求

场地选择

器材清单

交通信号灯道具（可用纸板制作红、绿两色信号灯）、障碍物（如小凳子、纸箱等）、计时器。

准备方法

提前制作好交通信号灯道具，准备好障碍物，并确保所有器材完好无损。将器材放置在指定位置，以便游戏顺利进行。

在游戏前对场地进行全面检查，确保场地安全无隐患。特别注意检查地面是否平整、无障碍物，以及交通信号灯道具是否稳固。

安全检查

在游戏过程中，如有幼儿受伤或发生意外情况，立即停止游戏，并对受伤幼儿进行紧急处理。同时，及时联系幼儿园医务人员和家长，确保幼儿得到妥善照顾。

应急措施

游戏过程指导与监控

详细阐述游戏规则，确保每位幼儿都能理解红灯、绿灯、黄灯的含义和对应的行动。

规则讲解

强调游戏过程中的安全注意事项，如避免推搡、保持适当距离等。

安全提示

明确每个幼儿的角色，如有的扮演行人，有的扮演司机，确保他们明确自己的职责。

角色分配

幼儿能力培养与拓展

快速反应

当交通信号灯变化时，幼儿需要迅速做出反应，如加速前进或立即停止，这有助于锻炼幼儿的反应能力。

应对突发情况

在游戏中，可能会出现一些突发情况，如其他幼儿突然改变方向或速度等，幼儿需要及时做出调整，这也有助于提高幼儿的反应能力。

在游戏中，幼儿需要分工合作，如有的幼儿负责观察交通信号，有的幼儿负责引导队伍前进等，这有助于培养幼儿的团队协作能力。

分工合作

幼儿在游戏过程中需要相互沟通协调，如商量前进方向、速度等，以便更好地完成游戏任务，这也有助于提高幼儿的团队协作能力。

沟通协调

家长参与与家园共育

亲子互动游戏

鼓励家长和孩子一起参与游戏，增进亲子关系，同时让家长更深入地了解孩子在园中的学习情况和表现。

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亲子活动日

设立亲子活动日，邀请家长来园参加亲子游戏活动，促进亲子互动和家园共育。

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