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4dtnl公开课一等奖创新教学设计

《dtnl》教学设计

一、教学目标

（1）掌握声母d、t、n、l的发音，能正确书写这些声母。

（2）能读准d、t、n、l与单韵母组成的音节，理解并运用在句子中。

二、教学重点

1.声母d、t、n、l的发音练习，特别是n和l的发音区别。

2.通过情境和儿歌，让学生在实际语境中运用拼音。

三、教学难点

区分n和l的发音，以及它们在音节中的正确运用。

四、课时安排

1课时

五、教学过程

（一）导入新课

（1）热身活动：手指变

该用户很懒，什么也没介绍

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