2024年[优秀]信息技术说课稿范文.docxVIP

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2024年[优秀]信息技术说课稿范文

信息技术说课稿范文1

一、说教材

1、地位：本节课的教材选自大连理工高校出版社出版七年级上学期的信息技术教材。资源管理器这节是学习Windows98操作系统中最基本部分，真刚要成为一名电脑小管家必需从这里入手，同时作为电脑运用者，必需合理支配和有序组织自己的软硬资源。

2、教学目标

a、相识资源管理器界面，会在资源管理器中完成文件夹的建立，文件，文件夹的移动、复制、搜寻、删除等操作。

b、在资源管理器中利用多种方法熟识等

3、教学重点——对资源管理器的理解——学会对文件和文件夹建立、重命名、删除、移动和复制的多种方法。

教学难点——区分采纳鼠标左键拖曳方法在同盘、异盘的差异。

二、说教学方法

1、教法：老师在占用课堂时间较少，采纳演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。同时，老师在教法中肯定要引申出很多问题让学生思索。因为依据计算机这门学科的特点，老师教的学问在肯定时间内会过时，必需要教会学生学习计算机的方法，让学生学会思索和视察。

2、学法：从学生上机时间占总课时的70%动身，采纳练习法、发觉法、视察法等，本人利用小组制,目的是考虑整个班级水平差异，分4小组，在每组中选出一名电脑较好学生负责这组学生的答疑和管理这组纪律等；这样更能让学生当堂驾驭学问，并且有问题可以刚好解决，学生更能发挥主体作用，老师负责组织教学、检查总体、指导个别等，这样调动课堂气氛，形成竞争氛围，激发学生热忱和对电脑的爱好。

三、说媒体

1、多媒体网络教室

2、把资源管理器窗口制作成课件进行介绍，及多种方法进行对文件、文件夹操作以板书形式进行归纳，让学生有直观相识

3、对象：七年级学生、时间：45分钟

四、教学思路和过程

（一）介绍资源管理器——时间8分——以课件形式——老师活动

a、操作系统作为计算机系统资源管理者，既要管理计算机硬件又要管理计算机软件，Windows系统又是利用什么来管理资源——资源管理器

b、打开资源管理器的多种方法

c、资源管理器作用、功能——特别有序管理自己文件、文件夹，同时对自己硬件的了解

d、资源管理器窗口与其他窗口的异同点：左边子窗口——体现树型结构，右边子窗口——展示内容

（二）在资源管理器中对文件和文件夹建立、重命名、移动和复制（采纳鼠标右键）

——时间4分——老师演示、学生视察

a、文件和文件夹建立、重命名（采纳鼠标右键）

b、文件和文件夹移动、复制（区分、鼠标右键方法）

（三）发挥学生主体作用——时间15分

a、（老师指导个别差生）资源管理器打开多种方法及功能和作用

利用右键完成新建、重命名、复制和移动操作

b、发挥小组作用（每组一个任务）

①新建多种方法（如何把文件的扩展名显示和隐藏）

②重命名多种方法

③移动多种方法

④复制多种方法

c、让学生演示（充当小老师角色，每组一个代表）

（四）总结学生演示内容并补充讲解——时间8分——采纳板书归纳法

a、归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论

b、同一盘符左键拖曳是移动，不同盘符左键拖曳是复制（让学生学会视察）

c、对同盘、异盘左键拖曳，都是针对数据文件，而程序文件出现什么状况让学生自己动手？

d、文件、文件夹删除、还原、彻底删除的讲解（采纳形象的比方方法）

（五）布置课堂任务——时间8分——小组长检查——老师个别指导

题目要带有阅卷功能，并且具有嘉奖（采纳不同形式的flash动画进行嘉奖）

（六）总结/思索——时间2分

a、每位同学回家之后，依据今日学习内容，把自己家里的电脑整理一下，如某某软件要安装在D:什么书目下？音乐要放在哪个书目下？图片要放